分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,并據(jù)反應原理書寫方程式,據(jù)檢查氣密性的方法解答;
(3)用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,屬于固液常溫型,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應控制反應物的量或反應物的濃度;
(4)驗證二氧化碳應從長管通入溶液,讓氣體與溶液充分接觸,據(jù)反應原理書寫方程式.
解答 解:(1)標號儀器是長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;檢查裝置的氣密性還可用熱毛巾捂住試管或用酒精燈微熱試管;
(3)用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,屬于固液常溫型,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應控制反應物的量或反應物的濃度,而D中的分液漏斗可逐滴滴加液體,控制反應物的量,從而達到實驗目的;
(4)驗證二氧化碳用澄清的石灰水,應從長管通入溶液,讓氣體與溶液充分接觸,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)AE(或AG ); 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 用熱毛巾捂住試管(或用酒精燈微熱試管等);
(3)D;
(4)a;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評 明確裝置選取方法、反應原理、驗滿二氧化碳方法等知識是解答此題的關鍵,要據(jù)相關知識細心分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 用過濾的方法分離NaCl和NaNO3的混合物 | |
| B. | 向某無色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸,證明存在SO42- | |
| C. | 將H2、O2的混合氣體通過盛有灼熱氧化銅的試管,以除去氫氣 | |
| D. | 用足量稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 合成纖維使得衣料的種類更加豐富,美化了人類的生活 | |
| B. | 化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長,對環(huán)境有益無害 | |
| C. | 化學合成藥物拯救了很多人的生命 | |
| D. | 濫用食品添加劑對人體有害 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子 | |
| B. | 物質(zhì)三態(tài)變化是由于分子大小發(fā)生了變化 | |
| C. | 氣體易被壓縮,說明分子不能運動 | |
| D. | 原子可通過得、失電子變成離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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