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小明發(fā)現(xiàn)過氧化鈉(Na2O2)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,Na2O2能與水反應,生成氣體并放出大量的熱。于是想探究它與水反應后產生的氣體是什么?

(猜想與假設)對生成的氣體成分進行判斷,他提出了以下三種假設:

A.該氣體是CO2

B.該氣體是O2

C.該氣體是H2

(1)同學們首先一致認為上述假設中的_____(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理,理由是_____。

(設計實驗方案)取少量過氧化鈉固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

(實驗驗證并得出結論)

立刻觀察到有無色氣泡產生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉。

(2)通過查閱資料,同學們又得知:在化學反應中,有元素化合價升高,就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論,大家一致認為上述假設中的_____(填“A”或“B”或“C”)肯定也不合理。

(3)同學們用圖1裝置(裝置氣密性良好)進行實驗并檢驗,驗證了上述分析的合理性:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量固體粉末于試管中,打開活塞使水流入試管,將帶火星的木條放在圖1中的導管_____(填“a”或“b”)處

帶火星木條復燃

證明是該氣體是O2

(4)寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式_____。

(交流與反思)

(5)小王同學用圖2裝置,測量生成氧氣的體積;測量氣體體積讀數(shù)時,必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時才能進行,因此應選用圖2裝置中的_____(填“A”或“B”),否則測量結果會_____(填偏大”或“偏小”)。

練習冊系列答案
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圖乙是電解水的裝置。結合所學知識,完成下列問題。

(1)寫出操作②利用了活性炭的_____性。

(2)生活中可以采用_____區(qū)分硬水和軟水,從圖甲中可以通過操作_____(填“①”或“②”或“③”) 的方法降低水的硬度。

(3)通電一段時間后,圖乙a試管中收集到的氣體是_____(寫化學式)。

(4)保護環(huán)境、珍愛水資源。下列做法有利于保護水資源的是_____(填序號)。

A.大量使用化肥農藥

B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.使用含磷洗衣粉

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A. 圖中該城市首要污染物為可吸入顆粒

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同步練習冊答案