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（1）A 、B 、C 、D 、E 分別是氧化鐵、鐵、氧氣、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：                

 圖1                                 圖2
①在圖1中將一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用“--”連接起來：
②A 與B 反應(yīng)后的溶液呈黃色，則A 與B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ；
③A 與C 能發(fā)生置換反應(yīng)，則C 與D 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為              。
（2）A 、B 、C 、D 、E 五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖2 所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A 、C 、E 均為氧化物，A 的固體常用于人工降雨；B 是胃酸的主要成分，D 常用來檢驗(yàn)A ；C 和E 反應(yīng)能生成D 。
①E 的化學(xué)式是         ；
②B 和D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
（1）①
②Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O；
③劇烈燃燒，火星四射；放出大量的熱；有黑色固體生成
（2）①CaO ；
②2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O 。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程用圖表示．則：

（1）A、B、C、D、E五種物質(zhì)中，屬于氧化物的有
H2O
 （填物質(zhì)的化學(xué)式，下同）；
屬于單質(zhì)的有
O2、Cl2
；
（2）已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO，則其中氯元素的化合價(jià)為
+1
；
（3）圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+H2O=HCl+HClO
；圖乙所示的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的：
分解
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，已知A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內(nèi)只有1個(gè)質(zhì)子；黑色單質(zhì)B可在C的單質(zhì)中燃燒，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體；D是地殼中含量第二的金屬．
（1）A、B、C、D的元素符號(hào)分別是A：
 
B：
 
C：
 
D：
 
．
（2）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
①B在C中燃燒：
 
；
②D在C中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元旦聯(lián)歡會(huì)上，班長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲--物質(zhì)接龍、首尾相連．
（1）A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，他們之間存在著順時(shí)針轉(zhuǎn)化的關(guān)系，如圖1所示．若其中A能夠供給動(dòng)植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有一種相同的元素，則A的化學(xué)式為
O2
O2
，寫出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2 ↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2 ↑
、
O2+2C
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
O2+2C
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
．
（2）小明同學(xué)覺得這個(gè)游戲很有趣，于是設(shè)計(jì)了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．若E的相對(duì)分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見的溶劑，則寫出R→E、E→G的化學(xué)反應(yīng)方程式
Ca（OH）2+CO2=Ca CO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=Ca CO3↓+H2O
、
Ca CO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
Ca CO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．且判斷M→Q的反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)．
（1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．
精英家教網(wǎng)
①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是
 
．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量                      B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾               D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為
 
；C圖中凈化水的方法是
 
和吸附．
（2）用石灰漿抹墻，一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬，原因是
 
（用化學(xué)方程式回答）．
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)．下列說法中，正確的是
 
．
A．火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉來使用
B．將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng) 如圖，依據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低的是
 
．
（2）20℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是
 
（用＞、＜或=表示）．
（3）50℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 
．
（4）將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?!--BA-->
 
（填兩種方法）．
（5）50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃時(shí)，所得溶液質(zhì)量的關(guān)系是
 
（用＞、＜或=表示）．
（6）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液，以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
．（填序號(hào)）
①將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水濺出    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)            ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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