人體健康離不開(kāi)化學(xué).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.芹菜、動(dòng)物肝臟、豆類中含有人體所需的鐵元素
B.霉變食物中的黃曲霉毒素能損害人的肝臟,誘發(fā)肝癌等疾病
C.甲醛、一氧化碳、重金屬中毒的原因都是它們與蛋白質(zhì)反應(yīng),使其變質(zhì)
D.鐵、銅、氟、錫、鋁都是人體必需的微量元素
【考點(diǎn)】微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法;亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康;礦物質(zhì)與微量元素;常見(jiàn)中毒途徑及預(yù)防方法.
【專題】化學(xué)與生活.
【分析】A.根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析;
B.根據(jù)黃曲霉毒素的危害來(lái)分析;
C.根據(jù)中毒原理來(lái)分析;
D.根據(jù)微量元素來(lái)分析.
【解答】解:A.芹菜、豆類和動(dòng)物肝臟中富含鐵元素,可給人體補(bǔ)鐵,故正確;
B.霉變食物中的黃曲霉毒素能損害人的肝臟,誘發(fā)肝癌等疾病,危害人體健康,故正確;
C.一氧化碳極易和人體的血紅蛋白結(jié)合,致使血紅蛋白的攜氧能力降低,導(dǎo)致人體中毒,故錯(cuò)誤;
D.鐵、銅、氟、錫、鋁都是人體必需的微量元素,故正確.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要掌握食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體健康之間的關(guān)系,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
做筆記是一種很好的學(xué)習(xí)方法,以下是小軍同學(xué)整理的筆記,其中不正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì):化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新分子
B. 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
C. 分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息理解不正確的是( )
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A.屬于金屬元素 B.質(zhì)子數(shù)為20
C.元素符號(hào)為Ca D.相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)通電一段時(shí)間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積比為 ,該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管B中氣體的方法是 .
(3)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法正確的是( 。
A.汽油、柴油、木材、棉布等物質(zhì)引起的火災(zāi)可以使用水基型滅火器
B.汽油能溶解油污,因而可以用來(lái)除去餐具上的油污
C.人們常將純棉和羊毛混合紡織制成混紡,使衣服穿著舒服又不易褶皺
D.人體所需的各種元素只要通過(guò)食品添加劑和保健藥劑獲取即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
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A.當(dāng)溫度由t3→t2時(shí),乙溶液由m→n的變化是由不飽和轉(zhuǎn)化為飽和
B.t3時(shí)同處a點(diǎn)的甲、乙物質(zhì)的溶解度降溫到t1時(shí)都會(huì)有晶體析出
C.要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲、乙兩種飽和溶液,溫度應(yīng)該控制在t2℃
D.當(dāng)溫度由t2→t1時(shí),甲溶液由n→h的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和一些可選擇的藥品,某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氣體.他們選擇了一種常見(jiàn)的酸(該酸溶液中的溶質(zhì)由兩種元素組成)和一種活潑金屬(該金屬與硝酸亞鐵溶液不反應(yīng),但能與硝酸錫溶液反應(yīng)).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)利用上述儀器和選擇的藥品小組同學(xué)可制取的氣體是 ;利用此裝置實(shí)驗(yàn)室還可以制取 二 ,化學(xué)反應(yīng)原理是 ;
(2)如圖是同學(xué)們繪制的實(shí)驗(yàn)室制取上述第二種氣體的裝置圖,請(qǐng)幫助他們補(bǔ)充完整.
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(3)若要檢驗(yàn)該發(fā)生裝置氣密性需要在導(dǎo)管的膠管處加一個(gè) ,然后向長(zhǎng)頸漏斗中加水,若觀察到 說(shuō)明裝置不漏氣.原因是:該操作時(shí)錐形瓶中單位體積內(nèi)的氣體增多,壓強(qiáng)增大,大于外界壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差的作用下,形成上述現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題:
(1)糖塊放到水里,會(huì)逐漸“消失”.但水卻有了甜味,試從微觀的角度說(shuō)明這一宏觀現(xiàn)象: ;
(2)鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹,這是鐵與空氣中 和水共同作用的結(jié)果;
(3)撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,我能回答下列問(wèn)題:
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(1)表示同種元素的粒子是 (填序號(hào));
(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是 (填序號(hào)).
(3)隨著“神舟六號(hào)”的發(fā)射成功,我國(guó)還將發(fā)射繞月探測(cè)衛(wèi)星.其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3,氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為 .
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