我校某班同學使用下圖裝置，進行CO還原氧化銅的反應。請回答下列問題。
（1） 本實驗的實驗現(xiàn)象是： ， ；
反應的化學方程式為 ______ ____
____ ____ ；
（2）B處反應的化學方程式為 ________ ________________________ ；
（3）在C處放置燃著的酒精燈，目的是 ：你還有什么方法也能達到該目的？ 。
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
圖甲是小紅按課本進行的一個化學實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗進行了重新設計，如圖乙，實驗裝置如下：
己知：氨水能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅。
實驗操作：
a．向圖乙的B、C兩支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘。請回答：
(1)圖甲中B燒杯里放入酚酞試液的目的是：______________________。
(2)由操作a得到的結(jié)論是_____________________________________。
(3)操作b觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________。
由此可以得到的結(jié)論是①_____________________②____________________
(4)對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是________________________
__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）鋰元素的原子序數(shù)為 ，元素符號為 。
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（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的名稱為 。（2分）
（4）下列對原子構(gòu)成的理解錯誤的是 （填字母）。
A．原子整體不顯電性 B．原子核比原子小得多
C．原子核是不可分割的實心球體 D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關(guān)水的說法不正確的（ ）。
A．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水 B．凈化水的方法有電解、過濾、吸附和蒸餾等
C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D．工業(yè)廢水、生活污水處理達標后再排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
在這學期我們主要學了以下物質(zhì)：① 氧氣、②木炭、③二氧化碳、④一氧化碳、⑤甲烷、⑥氫氣，請按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）。
（1）光合作用的主要原料之一是______； （2）可用于醫(yī)療急救的是__________。
（3）最理想的清潔燃料是 ； （4）天然氣的主要成分是 ；
（5） 能使人中毒的是 ____ ； （6）冶金工業(yè)中，常用做還原劑的固體是 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（ ）
A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C．在t2℃時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D．在t1℃時，100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g
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科目：初中化學 來源： 題型：
溶液在生產(chǎn)和生活中有著重要意義。如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列相關(guān)問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序
是 ；
（2）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所
得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線�；卮鹣铝袉栴}：
（1）當溫度為300C時，硝酸
鉀的溶解度 （填
“＞”、“＜”或“=” ）氯化鈉的溶解度。
（2）將A點對應KNO3溶液從200C升溫到300C(忽略水的蒸發(fā))，在此過程中，硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”）。
（3）將A點對應的100gKNO3溶液恒溫蒸發(fā)10g水，可析出KNO3的質(zhì)量為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
1． 據(jù)2015年3月15日央視報道，北京市場九成的鴨血都是假鴨血。真正鴨血中含有多種人體所需的元素，其中某種金屬元素的含高較高，人體若缺乏該元素易導致貧血疾病的發(fā)生，該元素是（ �。�
| A．鈣 | B．鋅 | C．鐵 | D．碘 |
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