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化學(xué)與人類生活衣食住行緊密相關(guān).
(1)下列服裝材料主要用有機合成材料制成的是
 
(填標(biāo)號)
 A.100%羊毛衫     B.滌綸連衣裙   C.純棉T恤
(2)主食和配菜中主要含有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,你可以再準(zhǔn)備一樣來看,你可以再準(zhǔn)備一樣
 
(填字母序號);
A.炒雞蛋    B.牛奶     C.黃瓜     D.烤野兔肉
②野炊后同學(xué)們用洗潔精清洗餐具上的油污,是因為洗潔精具有
 
功能
(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
 
性.
②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開、釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
 
.(填標(biāo)號)
 A.清除可燃物    B.使燃燒物與氧氣隔絕    C.降低燃燒物的著火點.
考點:合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,乳化現(xiàn)象與乳化作用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,滅火的原理和方法,均衡營養(yǎng)與健康
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)有機合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個特征:有機物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷;
(2)根據(jù)人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)以及洗潔精具有乳化功能進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)活性炭有吸附性以及燃燒的條件分析滅火的原理進(jìn)行解答.
解答:解:(1)A、100%羊毛衫是用羊毛制成的,屬于天然材料,故選項錯誤.
B、滌綸連衣裙是用滌綸制成的,滌綸屬于三大合成材料之一,故選項正確.
C、純棉T恤是用棉花制成的,屬于天然材料,故選項錯誤.
(2)主食和配菜中主要含有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素,從營養(yǎng)角度來看,還缺少維生素,蔬菜和水果中富含維生素,所以可以在準(zhǔn)備黃瓜;
②野炊后同學(xué)們用洗潔精清洗餐具上的油污,是因為洗潔精具有乳化功能;
(3)①由于活性炭有吸附性,能吸附甲醛、苯等有毒氣體,減少危害;
②由題意可知,火立熄受熱后釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒的氣體,使燃燒物與氧氣隔絕,使火焰熄滅.
故答案為:(1)B;(2)①C;②乳化;(3)①吸附;②B.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時,欣岑等同學(xué)進(jìn)行了以下探究活動,請你一同參與.
【探究一】:探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內(nèi)容】:取0.38mm的鐵絲,分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進(jìn)行實驗.
A、收集不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣.實驗時要在瓶底要放一層水,這樣做的目的是
 

B、實驗現(xiàn)象
O2% 90% 70% 65% 60% 55%
實驗現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 燃燒比70%弱,燃燒時間比70%短,實驗成功 燃燒比65%弱,燃燒時間更短,實驗成功 難以燃燒,只是發(fā)紅
【結(jié)論】:就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為
 
,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越
 
(填“劇烈”或“不劇烈”);
【拓展】:(1)上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理,請說出理由?
 

(2)納米(10-9m)鐵粉在空氣中就能自燃,是因為
 
;
【探究二】:探究鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
【實驗內(nèi)容】:取0.20mm的純鐵絲和含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲,分別在氧氣中進(jìn)行實驗.
C% 純鐵絲 0.1% 0.32% 0.52% 0.69%
實驗現(xiàn)象 無火星四射現(xiàn)象,熔斷 有短暫火星四射現(xiàn)象,實驗欠成功 火星四射現(xiàn)象明顯,實驗成功 燃燒比0.32%劇烈,火星四射更明顯,實驗成功 燃燒比0.52%更劇烈,火星四射,實驗成功
【結(jié)論】:鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和
 
(填元素符號)有關(guān),就0.20mm鐵絲而言,燃燒劇烈程度和其含量的關(guān)系為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如圖所示.(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)
(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
①乙物質(zhì)是
 
,它的一種用途是
 

②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開能源,下面是我們初中教科書中介紹的一些常見能源:煤、石油、生物質(zhì)能、核能、氫能、天然氣,請自擬分類標(biāo)準(zhǔn),把上述能源分成兩類(每類至少兩種能源)
(1)分類依據(jù):
 
  
(2)類別:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:
2個氫原子
 
;   氧氣
 
; 氧化鐵
 
; 3個鎂離子
 
; 
高錳酸鉀中錳元素的化合價
 
;    6個水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結(jié)束后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進(jìn)行探究,請你一起參與.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【交流表達(dá)】
(1)小明通過觀察,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)小紅通過分析,認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:
 

【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】
小華取少量廢液,向其中加入一定量鐵粉,得出結(jié)論,廢液中含有硫酸.小華的實驗現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生.
通過分析與實驗,同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應(yīng)用】
(1)若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過量的
 
.寫出該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為
 
,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氦氣的用途之一是充飛艇,如圖,回答下列問題:
(1)氦的元素符號為
 
;
(2)現(xiàn)代飛艇充入氦氣而不充氫氣,據(jù)此信息你能推測出氦氣的物理性質(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(3)除此之外,請你舉出氦氣的其它一條用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年我市初中化學(xué)實驗考查的內(nèi)容是“實驗室制取二氧化碳?xì)怏w”,請回答下列相關(guān)問題.
(1)下列有關(guān)連接儀器方法的描述中,錯誤的是:
 
(填序號).
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進(jìn)試管口
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口
C.乳膠管一端塞進(jìn)玻璃導(dǎo)管內(nèi)
D.玻璃導(dǎo)管口一端旋進(jìn)乳膠管一端
(2)①圖1是某人設(shè)計的制備二氧化碳的示意圖,其中有
 
處錯誤.
②寫出實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
 

③“實驗是檢驗化學(xué)原理的最高法庭”.下列有關(guān)實驗室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實驗事實的是:
 
(填序號).
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
A、蔗糖和面粉(加水,振蕩)
B、硬水和軟水(加肥皂水,振蕩)
C、蒸餾水和鹽水(過濾)
D、純凈的水與不純凈的水(蒸發(fā))

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同步練習(xí)冊答案