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（4分）歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。

【小題1】請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤： 　       。后果是   　　　　   。
【小題2】寫出涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式                    　　　　   。

【小題1】將膠頭滴管伸入到試管中了，污染滴管和試劑 
【小題1】 NaOH+HCl=NaCl+H2O解析:
①根據(jù)酸堿指示劑遇到酸堿變色情況及膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；②根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和規(guī)律書寫化學(xué)方程式
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?吉林）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們完成分組實(shí)驗(yàn)：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．下面是來自不同小組的三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，請你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題．
【活動(dòng)與探究】
（1）歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤：
滴管伸入試管內(nèi)滴加液體．
滴管伸入試管內(nèi)滴加液體．
．
（2）迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀鹽酸之后，她想起還沒有加入指示劑，于是又補(bǔ)加了幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無色，于是她認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確？
不正確．
不正確．
．
（3）妮妮同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．但在滴入稀鹽酸的過程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
氫氧化鈉部分溶液變質(zhì)，溶液中有少量的碳酸鈉．
氫氧化鈉部分溶液變質(zhì)，溶液中有少量的碳酸鈉．
． （寫一條即可）．
【反思與評價(jià)】
①請你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確，應(yīng)選擇的試劑是
紫色石蕊液
紫色石蕊液
．
②根據(jù)以上三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，請你思考一下，為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
規(guī)范基本操作
規(guī)范基本操作
、
滴加藥品的先后順序
滴加藥品的先后順序
、
控制滴加藥品的速度
控制滴加藥品的速度
．
[拓展與應(yīng)用]請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：
用熟石灰改良土壤
用熟石灰改良土壤
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（4分）歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。

1.請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤：  　       。后果是    　　　　    。

2.寫出涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式                     　　　　    。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年遼寧省營口市中考模擬（二）化學(xué)試卷 （帶解析） 題型：填空題

（4分）歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。

【小題1】請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤： 　       。后果是   　　　　   。
【小題2】寫出涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式                    　　　　   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們完成分組實(shí)驗(yàn)：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．下面是來自不同小組的三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，請你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題．
【活動(dòng)與探究】
（1）歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤：________．
（2）迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀鹽酸之后，她想起還沒有加入指示劑，于是又補(bǔ)加了幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無色，于是她認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確？________．
（3）妮妮同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．但在滴入稀鹽酸的過程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是________． （寫一條即可）．
【反思與評價(jià)】
①請你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確，應(yīng)選擇的試劑是________．
②根據(jù)以上三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，請你思考一下，為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是________、________、________．
[拓展與應(yīng)用]請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：________．

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林 題型：問答題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師讓同學(xué)們完成分組實(shí)驗(yàn)：自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．下面是來自不同小組的三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，請你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題．
【活動(dòng)與探究】
（1）歡歡同學(xué)先按下圖所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．請你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤：______．
（2）迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀鹽酸之后，她想起還沒有加入指示劑，于是又補(bǔ)加了幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無色，于是她認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)構(gòu)是否正確？______．
（3）妮妮同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色．但在滴入稀鹽酸的過程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是______． （寫一條即可）．
【反思與評價(jià)】
①請你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確，應(yīng)選擇的試劑是______．
②根據(jù)以上三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，請你思考一下，為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是______、______、______．
[拓展與應(yīng)用]請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：______．
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