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鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標(biāo)志,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.
(1)某學(xué)生想探究鐵生銹的條件,他將干燥、無銹的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究.請你幫助該學(xué)生完成下列實驗設(shè)計的內(nèi)容:
編號操作方法實驗?zāi)康?/TD>
A
 
探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B放入鐵釘,注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植物油液封
 
C
 
探究鐵在有空氣和水時的生銹情況
(2)自行車的主要材料鋼鐵,易生銹,請你選擇下列選項為如圖標(biāo)示的自行車部件各設(shè)計一種不同的、合理的防銹方法:

a.三腳架
 
、b.鋼圈
 
、c.鏈條
 
(填序號):
A.鍍其它金屬
B.涂漆
C.形成致密氧化膜
D.形成不銹鋼等合金
E.涂油.
考點:探究金屬銹蝕的條件,金屬銹蝕的條件及其防護
專題:金屬與金屬材料
分析:鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸.防止金屬生銹的方法有:在金屬表面涂一層油漆或礦物油;在金屬表面鍍一層不活潑的金屬等.
解答:解:(1)解:A、探究鐵在干燥空氣中的生銹情況時,操作應(yīng)該是:把鐵釘放入充滿干燥空氣的試管中,密封試管.
故填:把鐵釘放入充滿干燥空氣的試管中,密封試管.
B、放入鐵釘,注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植物油液封的實驗?zāi)康氖牵禾骄胯F在水中的生銹情況.
故填:探究鐵在水中的生銹情況.
C、探究鐵在有空氣和水時的生銹情況時,操作應(yīng)該是:向試管中加入水,使鐵釘一部分浸在水中.
故填:向試管中加入水,使鐵釘一部分浸在水中.
(2)三腳架一般是涂漆.鋼圈是電鍍其他金屬;鏈條一般是涂油.故填:B、A、E.
點評:鐵在潮濕的空氣中易生銹,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,只要破壞鐵制品銹蝕的條件,就能防銹.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定空氣中氧氣成分時,燃燒匙盛放的可燃物為下列物質(zhì)( 。
A、木炭B、紅磷C、硫粉D、鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法不屬于凈化水措施的是( 。
A、吸附B、過濾C、電解D、蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請回答下列問題:

(1)寫出A、B、F三種儀器的名稱:A
 
;B
 
;F
 

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號為
 
;反應(yīng)的文字表達式為:
 
;
二氧化錳在這個反應(yīng)中起
 
作用,其在反應(yīng)前后
 
 
都沒有改變.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號為
 
;用高錳酸鉀加熱制取O2時在試管口要塞一團棉花,這是因為
 
;反應(yīng)的文字表達式為:
 
;
如果用排水法集氣時,當(dāng)氣泡
 
放出時就可以收集;當(dāng)停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是
 
;如果用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請將下列短文中加點的文字轉(zhuǎn)化為恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號,填在旁邊的橫線上:剛玉是寶石的一種,它的主要成分是氧化鋁(氧化鋁中
?
?
?
?
+3
?
?
 
),其硬度僅次于
?
?
?
 
,一些剛玉由于混有少量
?
?
?
?
 
等雜質(zhì)而顯藍色,俗稱藍寶石.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鉻(Cr)是一種重要的金屬材料,它由良好的光澤度和抗腐蝕性,常用來鍍在其他金屬的表面上,鉻同鐵、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下:
【作出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)是:
①Cr>Al>Cu  ②Al>Cr>Cu   ③Al>Cu>Cr
【查閱資料】你認(rèn)為該研究性學(xué)習(xí)小組必須查閱的資料是
 

①Cr、Al、Cu三種金屬的密度,②Cr能否與酸反應(yīng),③Cr、Al、Cu三種金屬的導(dǎo)電性.
【設(shè)計實驗】相同溫度條件下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
【控制實驗條件】三種金屬在加入鹽酸前都要先用砂布將其表面擦光亮,其目的是:
 

A除去氧化膜,利于反應(yīng)         B使表面光亮,易于觀察現(xiàn)象
C使金屬溫度相同,易反應(yīng)
【記錄實驗現(xiàn)象】
金屬CrAlCu
與鹽酸反
應(yīng)的現(xiàn)象
氣泡產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解
氣泡產(chǎn)生劇烈
金屬迅速溶解
無氣泡產(chǎn)生
金屬無變化
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是
 
 (填①②③)
寫出鉻(+2價)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【結(jié)論應(yīng)用】
(1)根據(jù)探究結(jié)果,你可以預(yù)測鉻與硫酸銅溶液
 
 (填“能”“不能”)反應(yīng),理由是:
 

(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在空氣中比鐵更容易被氧化,但鋁制品比鐵制品更耐用是因為(用化學(xué)方程式表示):
 

(3)金屬資源是有限的,請舉出兩例保護金屬資源的有效途徑:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

繼發(fā)現(xiàn)C60后C70也已經(jīng)制得,下列有關(guān)C70的說法正確的是( 。
A、它是一種化合物
B、它是一種單質(zhì),并且它的分子是有70個碳原子構(gòu)成的
C、它是一種混合物
D、它的相對分子質(zhì)量是840g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時候,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進行了如下探究.
大膽猜想:猜想一:水   猜想二:氯化氫的水溶液    猜想三:過氧化氫的水溶液
小組對標(biāo)簽又進行了觀察,分析,他們一致認(rèn)為猜想一和二都不合理.
猜想一不合理的理由是
 
;
猜想二不合理的理由是
 
;
【設(shè)計方案】:向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.
【實驗現(xiàn)象】:有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
【結(jié)論與解釋】:產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為
 

【反思與評價】:(1)在實驗中某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗,你認(rèn)為
 
(填“有”或“沒有”)必要.
(2)為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時應(yīng)注意
 

【拓展與遷移】:根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽.標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價為
 
價(已知氫元素的化合價為+1價)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若圖是電解水的簡易裝置.回答下列各問題:
(l)指出電源的正、負(fù)極:A為
 
極,B
 
為極.事先往水中加入少量H2SO4,其目的是
 
;
(2)C試管中產(chǎn)生的氣體是
 
,D試管中產(chǎn)生的氣體是
 
,體積之比為
 
.由以上實驗事實可得出結(jié)論,說明水是由
 
組成.

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