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2．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按混合物、堿、氧化物的順序排列的是（　�。�
A．空氣   燒堿   干冰B．冰水混合物   氨水   金剛石
C．煤    熟石灰   液氧D．鋼    醋酸    水

分析 混合物是由多種物質(zhì)組成；堿是電離出的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物；氧化物是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物，據(jù)此分析．

解答 解：A、空氣中含有氧氣、氮氣等屬于混合物；燒堿是氫氧化鈉，氫氧化鈉屬于堿；干冰是二氧化碳，屬于氧化物，故A正確；
B、冰水混合物是水，屬于純凈物；氨水屬于堿；金剛石屬于單質(zhì)，故B錯；
C、煤是混合物；熟石灰屬于堿；液氧屬于單質(zhì)，故C錯；
D、鋼屬于混合物；醋酸屬于酸；水屬于氧化物，故D錯．
故選A．

點評 要根據(jù)堿、氧化物、混合物的概念回答本題，要把握要點，知道常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液．
（1）配制溶液需完成計算，稱量和溶解三個步驟．
（2）下列幾種情況會造成配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)出現(xiàn)偏差：
①硝酸鉀中含雜志，則配制溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10%（選填“＞”“=”或“＜”，下同）
②稱量時使用生銹的砝碼，則配制溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞10%．
③稱量時KNO3和砝碼的位置顛倒，則配制溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10%
④用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，則配制溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞10%
⑤配制完成后稱取液體時有部分濺出，則配制溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10%
（3）配制該溶液必須用到的玻璃儀器有：燒杯、量筒和玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．化學(xué)課上同學(xué)們觀察了老師的演示實驗．
【演示實驗】想盛有少量NaOH溶液的試管中滴加CuSO4溶液．下課后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)靜置后的試管底部是藍(lán)色沉淀，上層是無色溶液，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實驗．
【提出問題】上層無色溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】猜想（1）溶質(zhì)是Na2SO4
猜想（2）溶質(zhì)是Na2SO4和CuSO4
猜想（3）溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH（填化學(xué)式）．
【查閱資料】Na2SO4顯中性
【討論交流】經(jīng)過討論后，大家一致認(rèn)為猜想（2）不成立，理由是上層是無色溶液，而硫酸銅是藍(lán)色溶液
【實驗探究】同學(xué)們分組進(jìn)行如下實驗探究．
 選擇的試劑實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或原理
第一組酚酞試劑溶液變紅1．由第一、第二組探究實驗可得：猜想（3）成立；
2．第二組探究實驗中發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
第二組CuSO4溶液生成藍(lán)色沉淀
第三組X溶液…
【反思與拓展】經(jīng)過討論后，同學(xué)認(rèn)為還可以滴加其他試劑到上層無色溶液中，也能得到同樣的結(jié)論．
你認(rèn)為第三組滴加的X溶液還可以是氯化鎂（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②氯化鎂；③氧氣；④糖水；⑤氧化銅；⑥高錳酸鉀；⑦二氧化錳；⑧鐵；⑨氫氧化鈉溶液
（1）屬于單質(zhì)的是O2Fe（填化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是CuOMnO2
（2）屬于混合物的是①④⑨（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑B．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
C．Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2OD．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為實驗室制取氣體裝置圖：

（1）實驗室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的制取裝置為B（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將長頸漏斗改為分液漏斗，若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．酚酞（C20H14O4）是實驗室常用的指示劑．下列有關(guān)其說法不正確的是（　�。�
A．酚酞的相對分子質(zhì)量為318
B．一個酚酞分子由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構(gòu)成
C．酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120：7：16
D．酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如表數(shù)據(jù)，回答問題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gKNO313.331.663.9110169246
NaCl25.736.036.637.338.439.8
（1）20℃時KNO3的溶解度是31.6g．
（2）60℃時，200gKNO3溶液中含溶質(zhì)100g，將該溶液降溫至20℃，可析出KNO368.4g．
（3）KNO3溶液中含有少量NaCl，提純KNO3，采用的方法是降溫結(jié)晶（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)就在我們身邊．請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）生活中硬水軟化的方法為煮沸．
（2）補鋅可通過服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液，其中屬于微量元素的是Zn．
（3）化石燃料是不可再生能源，可利用和開發(fā)的新能源有太陽能（填一種即可）．
（4）人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時排出，滯留在血液中會使血液的pH變小（填“不變”、“變大”或“變小”）．

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同步練習(xí)冊答案