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3．現(xiàn)有七種物質：
①硝酸鉀②小蘇打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化鈣⑦碳酸鈣．試按下列要求用序號填空：
（1）常用作干燥劑的是⑤；
（2）常用作發(fā)酵粉主要成分的是②；
（3）可以制作食品包裝袋的是④；
（4）常用作改良酸性土壤的堿是③．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據(jù)已有的物質的性質進行分析解答即可．

解答 解：（1）生石灰氧化鈣能與水反應，常用作干燥劑，故填：⑤；
（2）小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，故填：②；
（3）聚乙烯是制作食品包裝袋的塑料，故填：④；
（4）熟石灰氫氧化鈣先堿性，常用作改良酸性土壤，故填：③．
答案：
（1）⑤；（2）②；（3）④；（4）③．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于化學實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結論”的描述不正確的是（　　）
實驗目的所加試劑（或操作、圖示）實驗現(xiàn)象實驗結論
A檢驗稀硫酸和氫氧化鉀溶液是否恰好完全反應在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象恰好完全反應
B檢驗CO2中是否混有SO2扇聞法聞氣體氣味有刺激性氣味含有SO2
C檢驗氫氧化鈉固體是否混有碳酸鈉加入足量稀鹽酸再將氣體通入足量澄清石灰水有無色無味氣體產(chǎn)生，且澄清石灰水中有白色渾濁形成一定混有碳酸鈉
D測定空氣中氧氣的體積分數(shù)完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，進入水的體積約為集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．燒杯中盛有X溶液，逐滴加入（或通入）Y物質，燒杯內液體的pH變化如圖所示．則符合該變化的一組物質是（　�。�
XY
ANaOH溶液稀鹽酸（過量）
B稀硫酸水（過量）
CCaCl2水（過量）
DCa（OH）2水（過量）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．把2.2克二氧化碳通入溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中恰好完全反應，反應方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，
求（計算結果精確到0.1%）：
（1）反應前溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質量．
（2）反應后所得溶液中溶質Na2CO3的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列裝置不能達到實驗目的是（　�。�
A．
制取二氧化碳氣體并收集		B．
探究鐵生銹的條件
C．
電解水實驗		D．
測量空氣中CO2的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　　）
A．聞到花香一一分子不停地運動B．氣體易被壓縮一一分子間隔大
C．加熱水，水溢出一一分子體積變大D．固體很難壓縮一一分子間隔小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．2015年2月28日上映的紀錄片《穹頂之下》引起社會很大的反響，主演柴靜讓更多的人開始關注空氣污染．而在隨后召開的全國兩會中，代表、委員們又指出，從長期危害性和治理難度等方面看，水污染和土壤污染比空氣污染更值得關注．
（1）使用甲醇（CH3OH） 作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染．甲醇中元素質量分數(shù)最小的是氫元素．
（2）相比空氣污染，水污染的生態(tài)破壞力更大，嚴重時會導致物種滅絕．水資源的保護和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關注．ClO2常用于飲用水消毒，從物質分類的角度看，ClO2屬于化合物或氧化物或（填“混合物”“單質”“化合物”“氧化物”“有機物”）
（3）《土壤污染防治行動計劃》有望在今年下半年出臺，土壤污染治理是一項周期長、難度大的艱巨工作．而無土栽培為獲取無污染蔬菜另辟蹊徑，某無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀（KNO3），硝酸鉀屬于復合肥料（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥料”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．氫氧化鈉和氫氧化鉀都是堿，請類比氫氧化鈉的化學性質，完成如表．
氫氧化鉀的化學性質有關的化學方程式
（1）能與指示劑反應無
（2）能與二氧化碳反應C02+2KOH═H2O+K2CO3
（3）能與酸反應KOH+HCl═KCl+H2O
（4）能與鹽反應2KOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+K2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．分析硫、碳、鐵絲三種物質在氧氣中的燃燒，回答問題．

（1）從操作角度：鐵絲燃燒時，需在火柴快要燃盡時再伸入充滿氧氣的集氣瓶中，其目的：為防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣．
（2）從現(xiàn)象角度：在氧氣中，燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色火焰，碳在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與空氣中現(xiàn)象不同的原因是可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關，濃度越大燃燒越劇烈．
（3）從反應角度：三個反應有多個共同點，基本反應類型都屬于氧化反應，都放熱；但也有不同之處，如產(chǎn)物的狀態(tài)不同    鐵絲燃燒的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）從裝置角度：燃燒實驗時，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同．鐵絲燃燒時，集氣瓶底放入少許水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂；鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替，而硫不能，由此推測，SO2具有的物理性質之一是二氧化硫有毒能污染空氣，二氧化硫能溶于水，細沙不能吸收二氧化硫；硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用排水法收集．

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