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化學(xué)學(xué)習(xí)有什么重要性，列舉用化學(xué)知識解決生活、生產(chǎn)中有關(guān)問題的實例．

【答案】分析：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，能夠保護環(huán)境，開發(fā)新能源，研制新物質(zhì)等．
解答：解：現(xiàn)在人們的生活水平提高了，家庭小汽車越來越多，汽車的尾氣污染也越來越嚴重，化學(xué)可以改變這一現(xiàn)狀：在汽車上安裝催化轉(zhuǎn)化器，使有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化成無害物質(zhì)再排放；去年禽流感嚴重，現(xiàn)在已經(jīng)研制出了新的疫苗；水在催化劑和太陽能的作用下，能分解生成氫氣和氧氣，氫氣就是一種綠色能源、新能源．
故答案為：在汽車上安裝催化轉(zhuǎn)化器，防止汽車尾氣污染；制取氫能這種新能源代替化石燃料；制取新藥物保證人類身體健康．
點評：這是一個開放型題目，要根據(jù)平時所學(xué)的知識，靈活的去回答問題，說出化學(xué)的作用即可．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?南京）請參與某學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)：
【提出問題】在平時探討酸的性質(zhì)時，我們通常是討論酸的水溶液．究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢？
【確定研究對象以我們最熟知的鹽酸（氯化氫的水溶液）和氯化氫進行探究．
【查閱資料】氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥的甲苯（一種有機溶劑）時仍以氯化氫分子的形式分散（如圖）．

【設(shè)計與實驗】（請完成下表）

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
測定導(dǎo)電性	氯化氫的水溶液：導(dǎo)電性良好	氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
測定導(dǎo)電性	氯化氫的甲苯溶液：不導(dǎo)電	氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動的離子
與鎂作用	氯化氫的水溶液： ① ①	化學(xué)方程式： ② ② Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑ Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑
與鎂作用	氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象	氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態(tài)碳酸鈉作用	氯化氫的水溶液：產(chǎn)生氣泡	化學(xué)方程式： ③ ③ Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑ Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
與固態(tài)碳酸鈉作用	氯化氫的甲苯溶液： ④ ④	氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子

【討論與反思】鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了

⑤

．
水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要．還有哪些實例或?qū)嶒炓部梢泽w現(xiàn)水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢，是否沒有水，酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢？（此問不作答，請在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注．）
【拓展探究】該學(xué)習(xí)小組又嘗試用右圖所示裝置進行氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)的實驗探究，活塞K₁、K₂、K₃、K₄、K₅均關(guān)閉（裝置氣密性好）．通過調(diào)節(jié)活塞民，用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣，如通過調(diào)節(jié)活塞K₁、K₂，在干燥的A管中充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體，其操作是

⑥

．在不用任何試劑的情況下，當看到

⑦

現(xiàn)象時，說明A管中已收集滿了氯化氫氣體．打開K₃，氯化氫氣體與氨氣發(fā)生化合反應(yīng)，生成一種銨鹽，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

⑧