下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是( )
A.氧氣約占空氣總體積的1/5 B.通常情況下,氧氣是無色無味的氣體
C.硫在空氣中燃燒比在氧氣中劇烈 D.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第七章7.4練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?崇安區(qū)一模)善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰明.以下有錯誤的一組是( )
A。化學變化中的能量變化
蠟燭燃燒﹣放熱反應
碳還原二氧化碳﹣吸熱反應
B.物質(zhì)的性質(zhì)和用途
氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定﹣可作燈泡填充氣
石墨很軟﹣可作電極
C.元素與人體健康
缺氟﹣易引起齲齒
缺鈣﹣易骨質(zhì)疏松或得佝僂病
D.化學原理解釋生活常識
用洗滌劑除去油污﹣乳化作用
用汽油除去油污﹣溶解作用
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2015屆山東省莒縣北五校九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2009年“中國水周”的主題是:“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”。下列認識和做法不符合這一主題的是
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭
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科目:初中化學 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)有人曾稱下圖這個裝置為“萬能瓶”,在實驗室或工業(yè)上都有廣泛的應用。它的特點是:瓶口塞上有兩個導管,一長一短,兩邊都可進可出; 瓶內(nèi)可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體。
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(1)用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣由 進;(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿空氣,氧氣由 進;(填字母)
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣,瓶內(nèi)裝半瓶水,a導管連接 ,b導管連接 , 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率。(選填“病人鼻子”、“ 氧氣鋼瓶”)
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科目:初中化學 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于催化劑的認識完全正確的是( )
A.催化劑的作用是加快其它物質(zhì)的化學反應速率
B.催化劑的性質(zhì)在化學反應前后都不發(fā)生改變
C.催化劑能改變其它物質(zhì)的化學反應速率
D.使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量
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科目:初中化學 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A. 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳氣體
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化學的看法錯誤的是 ( )
A.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化
B.化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用
C.化學可以為人類研制新能源
D.化學可以為人類研制新材料
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科目:初中化學 來源:2014年寧夏青銅峽市第一次初三聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中正確的是( )
A.加熱后的試管應立即用冷水沖洗干凈,倒放在試管架上
B.藥品的使用必須遵守節(jié)約原則,用剩的藥品應立即放回原試劑瓶中保存
C.向試管中滴加液體時,滴管應垂懸在試管口上方,不得接觸試管
D.給試管里的液體加熱時,試管口要正對著自己,這樣可以便于觀察現(xiàn)象
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下表是元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
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依據(jù)上表判斷,下列結(jié)論正確的是( )
A.11 號元素的原子,在化學反應中容易得到電子變成離子
B.鋁元素與硫元素形成化合物的化學式為 Al3S2
C.上述元素稱為第三周期元素是因為這些元素的原子核外都有三個電子層
D.Cl→Cl— ,則 Cl 核內(nèi)有 18 個質(zhì)子
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