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請?zhí)顚懴卤碇蟹磻幕瘜W方程式并簡答有關反應的內容

化學反應	化學方程式	簡答
硫在氧氣中燃燒	______	產生______色火焰
氯酸鉀與二氧化錳混合加熱	______	二氧化錳是______劑
鹽酸與氫氧化鈉溶液反應	______	基本反應類型是______反應

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應條件為點燃，故方程式為：S+O₂

點燃

SO₂
空氣中氧氣濃度小，硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒旺，在空氣中燃燒火焰顏色為微弱的淡藍色，在氧氣中是明亮的藍紫色．
根據實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣條件分析反應物、生成物、反應條件各是什么，遵守質量守恒定律寫出該化學反應方程式：2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑．在此反應中二氧化錳做催化劑，起催化作用．
氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H₂O，反應符合“AB+CD=AD+CB”的特點，故屬于復分解反應．
故答案為：
S+O₂

點燃

SO₂藍紫； 2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑．催化； HCl+NaOH═NaCl+H₂O復分解．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，動植物及工農業(yè)生產生活等方面都離不開水．下面有關水的組成、結構、性質、凈化等方面的知識，請你參與討論．
（1）由解放軍某研究所研制的小分子團水是航天員專用水．一次飲用125 mL小分子團水可維持6小時正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2～3 L．下列說法正確的是（

）
A．小分子團水的物理性質和普通水不同；
B．小分子團水中的水分子停止了運動；
C．小分子團水的組成元素和普通水不同；
D．小分子團水中的水分子間沒有空隙．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），與水一樣，通常情況下均為無色液體．在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水，請?zhí)顚懹嘘P內容：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中． ②__________	A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產生	A試管中的無色液體是：________； B試管中的無色液體是：_________．

請寫出B試管中發(fā)生反應的化學方程式：

；檢驗該試管中放出氣體的方法是

．
（3）水的化學性質可通過對水參與的化學反應進行歸納判斷得到．請你仿照下表第一行進行填空，寫出符合反應類型的化學方程式并總結性質

反應類型

化學方程式

化學性質

置換反應

H₂O+C

高溫

CO+H₂

在高溫下，水能與某些非金屬反應

分解反應

化合反應

氮化鎂是一種灰白色固體，與水反應后生成兩種化合物，其一為堿，反應前后元素化合價不變．請寫出該反應的化學方程式

．
（4）生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是

．
②自制凈水器中常加入

，用于除去水中的異味和色素．
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

21、有一包粉末，可能是由氯化鉀、碳酸鈉、三氯化鐵、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種組成．為了研究它的組成，某同學做了有關實驗．下表是他的實驗報告的一部分，請你根據自己的分析判斷將實驗報告填寫完整（假設各步恰好完全反應）：

	問題	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
實驗一	存在有色離子嗎？	取少量粉末，加水，溶解，過濾	有白色沉淀生成，濾液無色	這種粉末中一定無（填化學式） FeCl₃
實驗二	實驗一生成的白色沉淀是什么？	取少量沉淀，向其中滴加鹽酸	沉淀全部溶解	生成的白色沉淀是碳酸鋇
實驗三	溶液中含有氯化鉀嗎？	取實驗一反應后的濾液少許，滴加硝酸酸化的硝酸銀	生成白色沉淀	粉末中一定含有氯化鉀

通過實驗推斷此粉末的組成是碳酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省南通市海安縣中考一模化學試卷（解析版） 題型：填空題

運用分類法進行學習和研究，能夠收到事半功倍的效果，李聰同學對A～R等18種物進行分類并列出下表．請你依表填空：

列號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

物質

的化

學式 A．O₂

B．C

C．Fe D．HCl

E．H₂SO₄

F．CH₃COOH G．H₂O

H．CO₂

I．CO J．NH₃•H₂O

K．×××

L．××× M．C₃H₇NO₂

N．（C₆H₁₀O₅）_n

O．××× P．NaCl

Q．（NH₄）₂SO₄

R．KNO₃

（1）第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是：　　，實驗室催化分解液體藥品制取A的化學反應方程式是　　；

（2）第②列中的　（填“D”或“E”或“F”）還能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅，原因是其溶液中含有　　（填寫微粒的符號）；

（3）第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料，綠色植物的光合作用除生成氧氣外，還能生成第⑤列中的　　（填“M”或“N”）；此列中I是高爐煉鐵的還原劑，其與氧化鐵發(fā)生的化學反應方程式為　　；

（4）第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉，它們和J都屬于　（填“酸”或“堿”或“鹽”）類物質，其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復分解反應，從微觀角度分析，此反應的本質是　　；L置于空氣會變質，為證明其已經部分變質，小純設計的實驗案如下：取L的樣品于試管中，加入適量蒸餾水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl₂溶液，靜置，再向上層溶液中滴加酚酞溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

此實驗方案中，“足量的CaCl₂溶液”所起的作用是　　；

（5）第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料，其完全燃燒的化學方程式為　　；

（6）第⑥列中的Q和R均可用作化肥．Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應，其符合復分解反應發(fā)生的條件是　　；R這樣的化肥叫做　　（填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復合肥料”）。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省南通市海安縣九年級學業(yè)水平測試（一模）化學試卷（解析版） 題型：填空題

運用分類法進行學習和研究，能夠收到事半功倍的效果。李聰同學對A～R等18種物進行分類并列出下表。請你依表填空：

列號 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

物質

的化

學式 A.O₂

B.C

C.Fe D.HCl

E.H₂SO₄

F.CH₃COOH G.H₂O

H.CO₂

I.CO J.NH₃·H₂O

K.×××

L.××× M.C₃H₇NO₂

N.(C₆H₁₀O₅)_n

O.××× P.NaCl

Q.(NH₄)₂SO₄

R.KNO₃

⑴第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是：，實驗室催化分解液體藥品制取A的化學反應方程式是；

⑵第②列中的 (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅，原因是其溶液中含有 (填寫微粒的符號)；

⑶第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料，綠色植物的光合作用除生成氧氣外，還能生成第⑤列中的 (填“M”或“N”)；此列中I是高爐煉鐵的還原劑，其與氧化鐵發(fā)生的化學反應方程式為；

⑷第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉，它們和J都屬于 (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質，其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復分解反應，從微觀角度分析，此反應的本質是；L置于空氣會變質，為證明其已經部分變質，小純設計的實驗案如下：

取L的樣品于試管中，加入適量蒸餾水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl₂溶液，靜置，再向上層溶液中滴加酚酞溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

此實驗方案中，“足量的CaCl₂溶液”所起的作用是；

⑸第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料，其完全燃燒的化學方程式為；

⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應，其符合復分解反應發(fā)生的條件是；R這樣的化肥叫做 (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復合肥料”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

運用分類法進行學習和研究，能夠收到事半功倍的效果。李聰同學對A～R等18種物進行分類并列出下表。請你依表填空：

列號

①

②

③

④

⑤

⑥

物質

的化

學式

A.O₂

B.C

C.Fe

D.HCl

E.H₂SO₄

F.CH₃COOH

G.H₂O

H.CO₂

I.CO

J.NH₃·H₂O

K.×××

L.×××

M.C₃H₇NO₂

N.(C₆H₁₀O₅)_n

O.×××

P.NaCl

Q.(NH₄)₂SO₄

R.KNO₃

⑴第①列中的C在A中燃燒時的主要現(xiàn)象是： ▲ ，實驗室催化分解液體藥品制取A的化學反應方程式是 ▲ ；

⑵第②列中的 ▲ (填“D”或“E”或“F”)還能列入第⑤列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅，原因是其溶液中含有 ▲ (填寫微粒的符號)；

⑶第③列中的G和H都是綠色植物光合作用的原料，綠色植物的光合作用除生成氧氣外，還能生成第⑤列中的 ▲ (填“M”或“N”)；此列中I是高爐煉鐵的還原劑，其與氧化鐵發(fā)生的化學反應方程式為 ▲ ；

⑷第④列中的K和L的俗名之一分別是消石灰和苛性鈉，它們和J都屬于 ▲ (填“酸”或“堿”或“鹽”)類物質，其中K溶液能與第②列中D溶液發(fā)生復分解反應，從微觀角度分析，此反應的本質是 ▲ ；L置于空氣會變質，為證明其已經部分變質，小純設計的實驗案如下：

取L的樣品于試管中，加入適量蒸餾水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl₂溶液，靜置，再向上層溶液中滴加酚酞溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

此實驗方案中，“足量的CaCl₂溶液”所起的作用是 ▲ ；

⑸第⑤列中的O是實驗室常用液體燃料，其完全燃燒的化學方程式為 ▲ ；

⑹第⑥列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能與氯化鋇溶液發(fā)生反應，其符合復分解反應發(fā)生的條件是 ▲ ；R這樣的化肥叫做 ▲ (填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”或“復合肥料”)。

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