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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
18．圓珠筆頭的球珠通常用碳化鎢制成．如圖是鎢元素的相關信息，下列有關鎢的說法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．原子序數為74
C．在反應中易得到電子D．相對原子質量為183.8g

分析 根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可．

解答 解：A．根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎢，帶“金”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
B．根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為74，表示原子序數為14；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子序數為74，故選項說法正確．
C．金屬元素的原子最外層電子數均小于4，在化學反應中易失去最外層電子，故選項說法錯誤．
D．根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為183.8，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．我們的胃液中含有鹽酸，它有助于消化，但胃酸過多會引起胃部不適．有時可以用小蘇打治療，反應的方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，化學反應前后一定沒有變化的離子是Na+、Cl-（離子符號表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關主題知識的歸納錯誤的是（　�。�
A、化學與生產
銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混用
利用熟石灰對酸性土壤進行中和處理		B、化學與健康
人體缺鐵易引起缺鐵性貧血病
重金屬中毒，可用牛奶、豆?jié){緩解
C、安全常識
室內煤氣泄露，立即打開排風扇
油鍋著火，立即用水澆滅		D、化學與環(huán)境保護
使用可降解塑料，可以減少“白色污染”
用新能源逐步代替化石燃料，能減少霧霾和酸雨的產生
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．同學們，我們學習了關于下列海洋工業(yè)的知識：①海水“曬鹽”；②海水“制堿”；③海水淡化；④從海水中提取鎂．以上過程都體現(xiàn)了人類改造物質的智慧，其中主要利用了化學變化的是（　�。�
A．全部是B．只有②C．只有②④D．①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．分類觀、微粒觀、能量觀、守恒觀等是化學的一些基本概念．下列說法不正確的是（　�。�
A．熟石灰和燒堿都屬于堿類物質
B．氯化鈉和硫酸銅均由陽離子和陰離子構成
C．干電池可將化學能轉變成電能
D．化學反應前后，元素的種類和數目均不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶．請根據圖示回答：
（1）圖中標示材料中，屬于金屬材料的是bc（填序號，下同），屬于有機合成材料的是ad；
（2）制作手柄的塑料屬于熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料；
（3）不銹鋼比純鐵的硬度大（填“大”或“小”）；
（4）豆?jié){中一些營養(yǎng)成分如表：
成分水蛋白質脂肪糖類鈣磷鐵維生素A
質量分數/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆?jié){中含有的微量元素是鐵；
②豆?jié){中供給人體能量的物質是糖類（寫出一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請用你所學的化學知識回答下列問題：
（1）冶煉廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等位主要原料來煉鐵，請寫出赤鐵礦在高溫下冶煉得到生鐵的化學方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）煤、石油和天然氣通常被稱之為三大化石燃料，化石燃料燃燒會對環(huán)境造成影響，生成SO2、NO2等容易形成酸雨，酸雨的pH值＜5.6（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t1℃時，甲物質的溶解度是30g；乙物質的溶解度隨溫度升高而增大（選填“增大”或“減小”）；
（2）將45g甲物質分成三等份，分別加入各盛有100g水的三只燒杯中，形成t1℃時甲的不泡和溶液，如圖Ⅱ所示，小明用三種不同的方法將它們變成甲的飽和溶液．此時，通過方法二，燒杯②的溶液中溶質質量最多；通過方法三，燒杯③中的溶液質量最小，則 方法一是降低溫度．
（3）如圖三所示，欲配制10%的甲溶液時發(fā)現(xiàn)甲中混有少量的乙物質，這會導致所得溶液中溶質的質量分數偏低（選填“偏高”、“偏低”或“無影響”），若從中提純甲可采用的方法是降溫結晶．
（4）如圖四所示，打開汽水瓶冒出大是氣泡，說明氣體的溶解度與壓強的關系是壓強減小氣體的溶解度減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學對氣體的實驗室制法進行了探究，請你參與回答下列問題：

（1）在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳粉末的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標號），寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．用 E 裝置收集氧氣，判斷瓶內氧氣已集滿的現(xiàn)象是C（填序號）
A．將燃著的木條放在瓶口，若木條燃燒更旺說明氧氣已滿
B．將帶火星的木條伸入瓶中，若木條復燃說明氧氣已滿
 C．氣泡從瓶口向外逸出時，氧氣已滿
（2）①制取氣體時相對于 B 裝置，使用 C 裝置的優(yōu)點是（選填序號）
A．可以方便加液體B．可以控制反應速率C．可以控制反應的發(fā)生和停止
②用 C 和 D 組裝制備二氧化碳氣體，C 應與 D 中的導管a（填“a”或“b”）相連，寫出該反應的化學方程式．
 （3）用實驗室制取二氧化碳后的氣體和殘留溶液進行實驗．
①甲同學將實驗中得到的氣體直接通入紫色石蕊溶液，溶液變成紅色，然后加熱，結果 溶液沒有變回紫色，你認為可能原因是二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體．你建議甲同學應在氣 體通入紫色石蕊溶液之前將氣體先通入裝有飽和B（選填序號）溶液的洗氣瓶 處理，然后再通入石蕊溶液中．
A．氫氧化鈉B．碳酸氫鈉
②乙同學對反應后的殘留溶液的成分進行研究，對殘留溶液中到底有無氯化氫的探究中 設計了下列方法，其中不正確的是AD．
 A．取樣，滴加硝酸銀溶液，觀察有無白色沉淀產生 B．取樣，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產生 C．取樣，先加幾滴氯化銅溶液，再滴加 NaOH 溶液，觀察是否立即產生藍色沉淀 D．取樣，向溶液中直接滴加無色酚酞溶液．

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