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紅心甘蔗是因保存不當(dāng)而感染“節(jié)菱孢莓菌”所致，進(jìn)而產(chǎn)生“3-硝基丙酸”（化學(xué)式: C3H5NO4）等有毒物質(zhì)，3-硝基丙酸中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，其中表示氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖是某食品包裝中的干燥劑。

下面是興趣小組對干燥劑的探究過程，請參與到其中去，回答下列有關(guān)問題：

（1）干燥劑能吸水的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）同學(xué)們對放置一段時間干燥劑的成分進(jìn)行探究

（提出問題）干燥劑現(xiàn)在的成分是什么？

（猜想）猜想1：含有CaO 猜想2：含有Ca（OH）2 猜想3：含有CaCO3

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
1．取少量干燥劑于試管中，向試管中加入少量的水，用手觸摸試管外壁	試管外壁有熱感	含有_____
2．向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液	無色酚酞試液變紅色	含有Ca（OH）2
3．向步驟2反應(yīng)后的試管中加入足量的______	_____	含有CaCO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

（實(shí)驗(yàn)分析）小明同學(xué)認(rèn)為步驟2不能確定Ca（OH）2是否存在，原因是_____。

（改進(jìn)實(shí)驗(yàn)）小明同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)

根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，干燥劑中含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省惠州市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某有機(jī)物R完全燃燒，實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)	R	氧氣	二氧化碳	水
反應(yīng)前質(zhì)量（g）	4.6	9.6	0	0
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	0	0	8.8	5.4

請計(jì)算：

（1）8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量是_____g。

（2）5.4g水中氫元素質(zhì)量是0.6g，依據(jù)_____，則R中氫元素質(zhì)量也是0.6g；所以R中氧元素質(zhì)量是_____g。

（3）設(shè)R的化學(xué)式為CaHbO，則a：b=_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省惠州市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是.

	物質(zhì)	所含雜質(zhì)	除去雜質(zhì)的方法
A	CO	CO2	通過足量氫氧化鈉溶液，干燥
B	NaCl	泥沙	溶解、過濾、蒸發(fā)
C	KOH溶液	K2CO3	加入，足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D	Cu（NO3）2溶液	AgNO3	加入過量的銅粉，過濾

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年貴州省遵義市正安縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，凝聚了許多科學(xué)家的心血。

材料一:早在17世紀(jì)，英國化學(xué)家波義耳在一個密閉容器中加熱金屬，得到了金屬灰，然后打開容器蓋，再次稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)金屬灰的質(zhì)量比反應(yīng)前的金屬質(zhì)量大。

村料二: 1756 年，俄國化學(xué)家洛蒙諾索夫在一個密閉的容器中加熱金屬錫，生成了白色的氧化錫，但容器和容器里的物質(zhì)的總質(zhì)量，在燃燒前后并沒有發(fā)生變化。于是他認(rèn)為在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的，因此提出了質(zhì)量守恒假說。

村料三: 1774 年，拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)在密封容器中研究氧化汞的分解與生成中各物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系，再次對該假設(shè)加以論證。

請回答以下問題:

（1）拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了洛蒙諾索夫的假說，小明認(rèn)為波義耳實(shí)驗(yàn)否定了該假說,你是否贊同小明的觀點(diǎn)，請說明理由。_______

（2）小明建構(gòu)了以下模型來從微觀角度分析質(zhì)量守恒定律，請你補(bǔ)充完整_______。

（3）為了進(jìn)一步證實(shí)質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計(jì)了如下四種實(shí)驗(yàn)方案，你覺得可行的是________（可多選）

A B

C D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年3月份上海市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。

（1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________；

（2）在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有_____物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色；

（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和___________三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。

（5）為了驗(yàn)證推測，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。請根據(jù)要求完成下列空白：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	預(yù)測現(xiàn)象	結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置	①若有白色沉淀，溶液呈無色	物質(zhì)是碳酸鈉
②若無沉淀生成，溶液呈紅色	物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀，溶液呈紅色	________________________