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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
如圖，實驗室中用碳酸鈣與鹽酸反應制取CO2氣體，此CO2氣體中常含有水蒸氣和氯化氫氣體若要除去這兩種氣體雜質，可將生成的氣體通過甲、乙兩個洗氣瓶，通過導管的正確順序是（　�。�
A、①②③④B、③④②①
C、②①③④D、④③②①
考點：氣體的凈化（除雜）
專題：物質的分離和提純
分析：根據濃硫酸具有吸水性，可以將水蒸氣除去；氯化氫能與碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能除去氯化氫氣體；除去CO2氣體中混有的氯化氫氣體和水蒸氣，應先除去氯化氫氣體，再通過濃硫酸除去水蒸氣，否則通過碳酸氫鈉溶液時會引入水蒸氣；據此進行分析解答．
解答：解：濃硫酸具有吸水性，可以將水蒸氣除去；氯化氫能與碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能除去氯化氫氣體；除去CO2氣體中混有的氯化氫氣體和水蒸氣，應先除去氯化氫氣體，再通過濃硫酸除去水蒸氣，否則通過碳酸氫鈉溶液時會引入水蒸氣；故使生成的氣體通過甲、乙兩個洗氣瓶，通過導管的正確順序是③④②①．
故選：B．
點評：本題難度不大，在解此類題時首先分析需要除去的氣體的性質，然后選擇適當的試劑進行除雜，需要注意水蒸氣放在最后除去．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學反應式填空：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
；
（2）某固體燃燒，生成黑色固體
 
；
（3）乙烷（C2H6）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗，如圖A所示．
①如果實驗非常成功，能觀察到的現象是
 
；
 
．
②有同學測出氧氣的體積分數明顯小于
1
5
，可能原因是
 
（用字母符號填空）
A．裝置漏氣         B．紅磷量過多        C．紅磷量不足       D．彈簧夾未夾緊
（2）在老師的指導下，他們對課本上的實驗裝置進行了如圖B所示的改進．
①寫出紅磷燃燒的文字表達式
 
；
②與A裝置相比較，B裝置的優(yōu)點是
 
．（答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定空氣中氧氣的含量，如圖，
（1）紅磷點燃后，將燃燒匙伸到集氣瓶中產生的實驗現象是
 
；反應結束后，打開止水夾看到的現是
 
．
（2）若廣口瓶中的水面上升小于
1
5
，則可能是因為：除①白煙尚未消失就打開止水夾，②紅磷的量不足，還有：③
 
；
（3）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功并說明理由：
 
．
（5）已知Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO（固體），Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2（固體），根據以上事實，能否用Mg來代替紅磷來測定空氣的組成成分？并說明理由：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題．
（1）有關資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病；成年人缺鈣會得軟骨病．標簽里補鈣的鈣是指
 

A．鈣元素          B．鈣原子       C．氧化鈣         D．鈣單質
（2）每片鈣片中至少含鈣元素的質量為
 
g．
（3）小花同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出15片鈣片，研碎后放入容器中，再加入50g（足量）稀鹽酸，充分反應后，測得反應剩余物的質量為71.2g．計算：
①反應生成二氧化碳的質量是多少？
②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定物質的用途，下列幾種常見物質的性質，用途不一致的是（　�。�
A、氮氣        化學性質穩(wěn)定   保護氣
B、稀有氣體    通電能發(fā)光     電光源
C、氧氣        助燃性         燃料
D、氦氣        密度小于空氣    填充探空氣球

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科目：初中化學 來源： 題型：

如下粒子結構示意圖得出的結論中，錯誤的是（　�。�
A、①④屬于同種元素
B、②③④屬于離子
C、⑤易失去成為陰離子
D、①⑤的結構不穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實說明物質中含有哪些成分？
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
；
（2）空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有
 
；
（3）在實驗室中可利用氯酸鉀制取氧氣說明氯酸鉀中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學稱量固體藥品時，誤將砝碼放在左盤，藥品放于右盤，天平平衡后，共加砝碼25g，游碼處于0.5g處，則此固體藥品的實際質量為（　�。�
A、25.5gB、25g
C、24.5gD、26g

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同步練習冊答案