按要求回答下列問(wèn)題。
（1）用于夾持試管的儀器是 。 （2）給試管中的液體加熱，應(yīng)先進(jìn)行 ，試管中液體的體積最好不要超過(guò)試管容積的 。
（3）量取10毫升某液體時(shí)，如果俯視量筒的刻度（其他操作無(wú)誤），則所量取液體的
體積 （填“＞”“＜”或“=”）10毫升。
（1）試管夾（2）預(yù)熱 三分之一（3）＜
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化
學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
圖2-5
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是:① ，
② ，③ 。（寫(xiě)三點(diǎn)即可）
（2）甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是
，甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
（3）小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入了一種無(wú)色液體，他所加的液體可能是__________ （填名稱(chēng)）;加該液體的目的是 。
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4 mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在表2-1中。
表2-1
| 物質(zhì) | 鎂 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
| 燃燒現(xiàn)象 | 劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無(wú)火星 | 劇烈燃燒，極少火星 | 劇烈燃燒，少量火星 | 劇烈燃燒，火星四射 |
①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是 。
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有（ ）
A．二氧化硫 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．水蒸氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
在資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A．利用海水曬鹽 B．用干冰人工降雨 C．公交車(chē)使用天然氣作燃料 D．利用風(fēng)力發(fā)電
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192，經(jīng)過(guò)多方尋找終于放回安全箱。右圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．銥的原子序數(shù)為70 B. 銥原子的核電荷數(shù)為77
C．銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g D. 銥屬于非金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
將①分子 ②原子 ③離子 ④質(zhì)子 ⑤中子⑥電子等粒子名稱(chēng)填入下列空格中：
（1）化學(xué)反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是 ；（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是 ；
（3）構(gòu)成原子的是 ； （4）帶電的粒子有 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列變化中，有一種與其他三種存在著本質(zhì)上的差別，這種變化是（ ）
A．水沸騰 B．瓷碗破碎 C．石蠟熔化 D．動(dòng)植物呼吸
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