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在做實驗過程中，經(jīng)常發(fā)生下列情況，請你對發(fā)生下列情況的原因進行猜想．
                   原因猜想
情況		     原因猜想
用酒精燈給試管加熱，試管破裂
 
過濾后，濾液仍渾濁
 
盛有液體的蒸發(fā)皿，在加熱時發(fā)生了液滴飛濺
 
考點：加熱器皿-酒精燈,過濾的原理、方法及其應用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：從如果試管外壁有水或底部接觸燈芯或沒預熱等，會使試管因受熱不均而炸裂去分析；
從過濾時如果儀器不干凈、濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等都會導致，過濾后，濾液仍渾濁去分析；
從加熱盛有液體的蒸發(fā)皿，如果沒有用玻璃棒攪拌，加熱時就會造成液滴飛濺去分析．
解答：解：如果試管外壁有水或底部接觸燈芯或沒預熱等，會使試管因受熱不均而炸裂；
過濾時如果儀器不干凈、濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等都會導致，過濾后，濾液仍渾濁；
加熱盛有液體的蒸發(fā)皿，如果沒有用玻璃棒攪拌，加熱時就會造成液滴飛濺．
故答案為：
試管外壁有水或底部接觸燈芯或沒預熱等
儀器不干凈、濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等
沒有用玻璃棒攪拌
點評：化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有兩瓶失去標簽的溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是硫酸鈉，請你根據(jù)所學知識設計鑒別方案（最少四個方案，不得重復所用物質的種類），寫出有關的化學方程式：
（1）
 

（2）
 

（3）
 

（4）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制氧氣不需要用到的儀器是（　�。�
A、酒精燈B、集氣瓶
C、膠塞D、燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣．如：
A．電解水   B．分離液態(tài)空氣C．加熱高錳酸鉀  D．分解過氧化氫 E．
 
．相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

（2）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱  ①
 
  ②
 
；該反應的化學方程式是
 
．實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是
 
；應待
 
，再收集．實驗結束時應先
 
，然后
 
，原因是
 
；集滿氧氣的集氣瓶應放在桌上并蓋上玻璃片．檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 
．實驗結束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；
若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應從
 
 （選填“a”或“b”）端導入．
（4）我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳．例如：實驗室制取二氧化碳的原料是（寫物質的名稱）
 
和
 
，化學方程式是
 
，是否能用甲裝置來制取？
 
（填寫是或否）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究．
（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
②
 
．

（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應的化學方程式是
 
．實驗時，通常在試管口放一團棉花，其作用是
 
，當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是
 
．
（3）乙同學用稀鹽酸和大理石制取CO2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗過程的評價錯誤的是（　　）
A、把燃著的木條放入某集氣瓶中，木條熄滅，集氣瓶中的氣體是CO2
B、某無色溶液滴入酚酞試液變紅色，該溶液不一定是堿溶液
C、某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，該固體中可能含有CO32-
D、某溶液中滴加BaCl2溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：

小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶無色溶液，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質質量分數(shù)為10%，具體是什么物質無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液的溶質可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷該溶液的溶質不可能是氯化鈉．對他的操作方法、測量數(shù)據(jù)及結論的評價，正確的是
 
；
A．方法正確，數(shù)據(jù)正確，且結論正確    
B．方法不正確，數(shù)據(jù)偏小，但結論正確
C．方法不正確，數(shù)據(jù)偏大，結論不正確  
D．方法正確，數(shù)據(jù)正確，但結論不正確
（2）小亮查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g，他認為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液，理由是
 
．
（3）為了進一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進行下列實驗．
【設計實驗方案】方案甲：選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀硫酸來確定該溶液的成份．
【進行實驗】在兩個方案中選一個方案，填寫步驟、現(xiàn)象、結論．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量溶液于試管，滴加
 
．
 
該溶液是碳酸鈉溶液．
有關反應的化學方程式為：
 
．
【實驗反思】同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉，那么它是
 
溶液．有關反應的化學方程式為：
 
．
②小亮經(jīng)過反思，向同學們提出如下建議，你認為不合理的是
 
（填序號）．
A．傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕  
B．要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬是應用普遍的一類材料．

（1）家用熱水瓶內膽壁的銀白色金屬是
 
（填寫化學式），它在自然界中主要以
 
（填寫“單質”、“化合物”）形式存在．
（2）Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現(xiàn)象如圖1所示．
①如圖1中Y所代表的金屬是
 
（填“Cu”或“Fe”）；
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 
．
（3）2012年5月10日倫敦奧運圣火在希臘奧利匹亞采集成功．采集圣火是在太陽光下將火炬鐘向凹面鏡，將其點燃．凹面鏡在圣火采集中起到的作用為
 
．火炬?zhèn)鬟f結束后，采用關閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是
 
．
（4）制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學方程式表示原因
 
；鐵制品易生銹，是因為鐵與
 
作用的結果．
（5）已知某金屬粉末中處含有Al外還有一定量的Fe和Cu，為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質量分數(shù)，某興趣小組的同學展開了如下的實驗探究．
資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁硫酸鈉和氫氣（反應的化學方程式為：2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑），F(xiàn)e和Cu不于氫氧化鈉溶液反應．
①請完成證明金屬粉末存在Fe和Cu的實驗設計：
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
Ⅰ取少量的金屬粉末于試管中，加入足量的
 
（填試劑名稱）．
 
．		僅除去鋁
Ⅱ將試管靜置，棄去上層清液，加入足量的稀硫酸．
 
．		證明含有鐵
Ⅲ將試管靜置，棄去上層清液，加水，多次洗滌剩余固體剩余固體呈紫紅色證明含有銅
②為探究該金屬粉末中Al的質量分數(shù)，取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱重．實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)與圖象2如：
加NaOH溶液的次數(shù)第一次第二次第三次…
剩余固體的質量/g16.5n9.5…
Ⅰ．分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為
 
；
Ⅱ．該金屬粉末中Al的質量分數(shù)為
 
%
Ⅲ．列式計算，所用氫氧化鈉的溶質質量分數(shù)為多少．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（　�。�
A、綠色植物的光合作用
B、燃放煙花
C、電解水
D、用黃銅和銅相互刻劃比硬度

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同步練習冊答案