科目:初中化學 來源:2012年江蘇省淮安市新馬高級中學中考模擬化學試卷(1)(帶解析) 題型:探究題
(6分)某實驗小組探究火鍋煙氣中CO2、CO分別對人體血液供氧能力的影響。設計裝置如圖所示(試管中均為稀釋的新鮮雞血):![]()
實驗記錄:
| 操作步驟 | 現(xiàn)象 | |
| I. | 分別向試管①、②、③中通入氧氣 | 雞血顏色為鮮紅色 |
| II. | 向試管①中通入氣體A; 停止通入A,向試管①中通入氧氣 | 雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色 雞血顏色不變 |
| III. | 向試管③中通入氣體B; 停止通入B,向試管③中通入氧氣 | 雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色 雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色 |
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科目:初中化學 來源:2012屆廣東省佛山市高中階段學校招生模擬考試(二)化學試卷(帶解析) 題型:探究題
(6分)某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗:![]()
(1)完成此實驗正確的操作順序是 (填序號)。
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算
(2)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是 (填名稱);氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請寫出一種加快氯化鈉固體溶解速度的措施: ;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(3)小原按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯誤。你認為小原操作中的錯誤是 。
(4)小民取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為 。
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科目:初中化學 來源:2010年-2011年度北京市延慶區(qū)初三第一學期期末化學卷 題型:推斷題
(6分)
某實驗小組探究火鍋煙氣中CO2、CO分別對人體血液供氧能力的影響。
設計裝置如圖所示(試管中均為稀釋的新鮮雞血):
① ② ③
實驗記錄:
| 操作步驟 | 現(xiàn)象 | |
| I. | 分別向試管①、②、③中通入氧氣 | 雞血顏色為鮮紅色 |
| II. | 向試管①中通入氣體A; 停止通入A,向試管①中通入氧氣 | 雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色 雞血顏色不變 |
| III. | 向試管③中通入氣體B; 停止通入B,向試管③中通入氧氣 | 雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色 雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色 |
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省佛山市階段學校招生模擬考試(二)化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗:![]()
(1)完成此實驗正確的操作順序是 (填序號)。
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計算
(2)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是 (填名稱);氯化鈉固體在水中的溶解速度較慢,請寫出一種加快氯化鈉固體溶解速度的措施: ;如果儀器a中有少量水,就直接倒入氯化鈉固體進行溶解,則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(3)小原按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小原的操作有錯誤。你認為小原操作中的錯誤是 。
(4)小民取少量所配制的溶液于試管中,向其中滴入2滴石蕊試液,則溶液的顏色為 。
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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省淮安市中考模擬化學試卷(1)(解析版) 題型:探究題
(6分)某實驗小組探究火鍋煙氣中CO2、CO分別對人體血液供氧能力的影響。設計裝置如圖所示(試管中均為稀釋的新鮮雞血):
![]()
實驗記錄:
|
操作步驟 |
現(xiàn)象 |
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|
I. |
分別向試管①、②、③中通入氧氣 |
雞血顏色為鮮紅色 |
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II. |
向試管①中通入氣體A; 停止通入A,向試管①中通入氧氣 |
雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色 雞血顏色不變 |
|
III. |
向試管③中通入氣體B; 停止通入B,向試管③中通入氧氣 |
雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色 雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色 |
(1)向試管①中通入氣體時,氣體從導管口(填裝置圖中的序號) 處通入。
(2)試管②的作用是 。
(3)氣體A為 。判斷的依據(jù)是 。
(4)從安全和環(huán)保的角度來看,本實驗需要改進的地方是 。
(5)通過實驗可以得出結(jié)論,火鍋煙氣中對人體血液供氧量有影響的是(填具體物質(zhì)) 。
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