為了測定空氣中氧氣含量,某興趣小組設(shè)計以下實驗進(jìn)行探究:
Ⅰ.燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量。
甲組同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計了如圖實驗裝置。
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(實驗原理)利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體,集氣瓶內(nèi)壓強減小,燒杯內(nèi)水倒流。寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式____________________________。
(實驗步驟)
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;
(3)__________________________________________________________________(補全實驗步驟);
(4)觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。
(實驗結(jié)論)多次實驗發(fā)現(xiàn),在實驗操作完全規(guī)范下,集氣瓶內(nèi)上升的水面仍然始終小于理論值。
(拓展研究)查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒,由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是________________________________________ 。
Ⅱ.探究脫氧劑測定空氣中氧氣含量。使用下圖裝置進(jìn)行實驗,實驗原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內(nèi)氧氣,但實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______________________,具體操作是關(guān)閉彈簧夾,將注射器活塞向外拉一定距離,___________(完善操作、現(xiàn)象與結(jié)論)。
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(實驗過程)
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末,打開彈簧夾;
步驟2:注射器向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾;
步驟3:一段時間后活塞位置不再發(fā)生變化,記錄數(shù)據(jù)。
(數(shù)據(jù)處理)
(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)有________________(填字母)。
A.反應(yīng)前注射器中原有空氣的體積 B. 反應(yīng)后注射器中剩余氣體的體積
(2)上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是________________,最終計算得出氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)。
(實驗評價)與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是_____________________。
科目:初中化學(xué) 來源:河北省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
(題文)下列各圖可用于實驗室制取并收集氧氣,請回答下列各問題:
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(1)寫出a、b的儀器名稱:a ______ ;b ______ .
(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣,發(fā)生裝置是 ______ (填序號,下同),請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ______ ,該反應(yīng)屬于 ______ 反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(3)可以用C裝置收集氧氣的原因為____________,何時開始收集氧氣____________;氣體收集滿后先撤 ______ 后撤 ______ 為了防止 ______ .若用F裝置收集氧氣,則氣體從 ______ 端進(jìn)入(填“c”或“d”).
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷,改進(jìn)的方法是 ______ ,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集方法為____________法,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論) ______ .
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ______ ;收集裝置是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市2018屆九年級上學(xué)期化學(xué)第一二單元測試卷 題型:科學(xué)探究題
幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請你完成其中的步驟.
查 閱 資 料 : 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 , 產(chǎn) 生 藍(lán) 色 火 焰 。
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(1)點燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約 1 秒后取出,現(xiàn)象如圖 A, 這證明焰心_____
(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖 B)在玻璃管的上口 點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____;
(3)猜想和驗證:(提供用品:火柴,澄清石灰水,小燒杯)
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體 含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃 管上口處_____ | _____ | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體 只含一氧化碳 | 取一較長的細(xì)玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端若有藍(lán)色 火焰取下長玻璃管,打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內(nèi)壁無白色固體。 | 假設(shè)②_____ |
假設(shè)③:焰心氣體 只含石蠟蒸氣 | 取一較長細(xì)玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設(shè)③成立; |
假設(shè)④:焰心氣體 有一氧化碳和石蠟 蒸氣 | 取一較長細(xì)玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設(shè)④成立; |
(4)寫出石蠟與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____
(5)蠟燭火焰向上的原因是_____
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省滁州市新銳教育集團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
成語是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名成語中含有化學(xué)變化的是( 。
A. 刻舟求劍 B. 掩耳盜鈴 C. 蠟炬成灰 D. 滴水成冰
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
用如圖裝置進(jìn)行實驗。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的是( 。
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A. 紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙 B. 瓶中液面先下降,后上升
C. 水槽中液面下降 D. 瓶中液面最終上升至1處
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:
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① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是______(填序號,下同),屬于陽離子的是______,屬于陰離子的是______,屬于原子的是_______。
(2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有________。
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