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下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（ ）

A． 能觀察到有水和二氧化碳生成

B． 熄滅時產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化

C． 證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

D． 證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常熟市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

試管在化學(xué)實驗中常與其他儀器和藥品同時使用（圖中其他儀器和藥品略去）．如圖試管的朝向與實驗項目相對應(yīng)且正確的是

A．加熱高錳酸鉀制氧氣

B．向試管中加入粉末狀藥品的初始階段

C．排空氣法收集一試管氧氣

D．給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省九年級9月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的符號表達式：

①氯酸鉀受熱分解 ；

②鐵絲在氧氣中燃燒 ；

③紅磷在氧氣中燃燒 ；

④硫在空氣中燃燒 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶八中九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是 6 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求回答問題：

（1）寫出下列粒子的化學(xué)符號：E： ，F(xiàn)： ；

（2）易失電子的粒子是 （填序號，下同）；化學(xué)性質(zhì)相似的一組原子是 ；

（3）寫出 BE 形成物質(zhì)的名稱： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶八中九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）

A．酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O22CO2+3H2O

B．一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O43Fe+4CO2

C．氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

D．銅器在空氣中生銹：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆重慶八中九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

重慶山峽博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物，將文物放入該機器內(nèi)（氮氣濃度：99.99%），密封三天，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關(guān)氮氣在該機器內(nèi)的工作原理說法不正確的是（ ）

A．氮氣難溶于水

B．高濃度的氮氣能抑制菌類的生長

C．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．氮氣不能供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省宜賓市宜賓縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2004年4月，南昌某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏，造成多人中毒。小龍同學(xué)聽到這一消息后立即上網(wǎng)，查找氯氣的資料，得知：常溫下氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，有劇毒，能溶于水，且能與水.堿等物質(zhì)反應(yīng)。請根據(jù)以上信息回答：

（1）根據(jù)上述文字敘述可歸納出：

氯氣的物理性質(zhì)有______________________________；

氯氣的化學(xué)性質(zhì)有______________________________.

（2）液氯泄漏時，下列防御自救措施合理的是____________（填序號）

A．立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻

B．逃生時應(yīng)往高處逆風跑

C．逃生時應(yīng)往低處順風跑

（3）液氯泄漏后，消防隊員可向空氣中噴灑____________以減少空氣中氯氣的含量；

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

兩瓶水樣，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學(xué)對水的探究，并回答有關(guān)問題：

（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是 ；

（2）小雯采用區(qū)別純水和硬水的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。請你設(shè)計另一種方法（簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）： ；

（3）小雯在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中，產(chǎn)生了少量氣體。

[提出猜想]產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳；

[設(shè)計實驗]①將生成的氣體通入 中，觀察到 的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；

[反饋與應(yīng)用]通過上述實驗得到啟發(fā)，在家里可用 方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省自貢市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖：

該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)化學(xué)表達式為 ，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 。

（3）該實驗可推論出氮氣 （填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？ 。

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