下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
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(1)寫出上圖中指定標號儀器的名稱:①____________;②______________;
(2)實驗室制取二氧化碳可用 ____(填字母下同)作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是______________ ,選用該裝置收集二氧化碳的理由是 ___________ 請寫出實驗室用此裝置制取二氧化碳的化學方程式______ 。
(3)硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣的大且有毒,實驗室可用固態(tài)的硫化亞鐵和稀鹽酸在常溫下反應制取,制取裝置可選上面的____________,若F用來收集尾氣,則應從__________端通氣;
【答案】 錐形瓶 水槽。 B E 二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BE b
【解析】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。
(1)圖中指定標號儀器的名稱分別為①錐形瓶,②水槽;
(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,反應物是固體和液體,不需加熱,所以選用的發(fā)生裝置是B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集,選用的收集裝置是E,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,反應物是固體和液體,不需加熱,所以選用的發(fā)生裝置是B,硫化氫的密度比空氣大且能溶于水,可用向上排空氣法收集,選用的收集裝置是E;所以制取硫化氫裝置是BE,若F用來收集尾氣,則應從b端通氣。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
27
某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設】猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含______。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有_________________。
(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學設計了以下三種方案。 另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗,并填寫空白:
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寫出方案三發(fā)生的化學反應方程式_________________________________________________。
【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究,得出猜想______________成立。
【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認識到實驗室保存氧化鈣應注意______。
科目:初中化學 來源:山西省太原市百校2018屆九年級(3月)聯(lián)考理科綜合化學試卷 題型:單選題
提純是化學實驗中常用的一種方法。除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | Cu(CuO) | 加入足量的稀鹽酸充分反應后,過濾、洗滌、干燥 |
B | CO2(CO) | 點燃 |
C | CO2(HCl) | 通過足量氫氧化鈉溶液 |
D | 稀HCl(H2SO4) | 加人過量BaCl2溶液充分反應后,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:人教版初中化學九年級一輪 專題2 水 練習 1 題型:單選題
水是重要的資源,下列說法正確的是
A. 硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B. 自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化
C. 澄清的泉水是純凈水
D. 過量的使用化肥不會導致水體污染
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科目:初中化學 來源:山東省安丘市2017-2018學年九年級(上)期末化學試卷 題型:單選題
抗病毒處方藥磷酸奧可他韋能夠有效治療甲型和乙型流感,分子式為C16H28N2O4•H3PO4下列說法正確的是( 。
A. 分子式中含7種元素
B. C16H28N2O4中C、O元素的質(zhì)量比為4:1
C. H3PO4由3個氫原子、1個磷原子、4個氧原子構成的
D. H3PO4和H2SO4的相對分子質(zhì)量相同
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科目:初中化學 來源:山東省安丘市2017-2018學年九年級(上)期末化學試卷 題型:單選題
聯(lián)合國確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater(廢水)”.我國紀念2017年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念,全面推行河長制”.下列做法正確的是( )
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A. 工業(yè)廢水的任意排放,不會污染水體 B. 保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
C. 城市澆花使用噴灌、滴灌技術 D. 富含氮、磷的生活污水直接排放
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科目:初中化學 來源:云南省2017屆九年級學業(yè)水平考試模擬化學試卷 題型:填空題
化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。從石灰石、金剛石、酒精、干冰、小蘇打五種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對應的物質(zhì),填寫在空白處。
①用作建筑材料的是_____________;②發(fā)酵粉主要成分之一的是____________;
③用作人工降雨的是_____________;④鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是________________;
⑤司機開車前不能飲用___________________;
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科目:初中化學 來源:云南省2017屆九年級學業(yè)水平考試模擬化學試卷 題型:單選題
“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A.焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
B.多用煤發(fā)電少用風力發(fā)電
C.把還未用完的作業(yè)本燒掉
D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
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科目:初中化學 來源:上海市奉賢區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
化學研究物質(zhì)的組成、結(jié)構、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答:
①如圖所示裝置可以研究水的組成,反應的化學方程式是______________________,a處氣體可以用________________檢驗。
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②有四種微粒的微觀示意圖如下,其中能構成單質(zhì)的是_______________。
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③某興趣小組同學通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末):
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I.甲同學:在一支試管中加入約5mL的水,滴加1-2滴紅墨水,往試管中加少量活性炭,振蕩,發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中,未能觀察到預計的實驗現(xiàn)象。
II.乙同學:在甲同學的基礎上,用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖),請問此處棉花的作用__________________________。
III.丙同學:丙同學認為乙同學的實驗還不能達到實驗目的,又增加了一個對比實驗,請問丙同學實驗的目的是什么_____________________________。
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