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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人民教育出版社 同步教學(xué)篇 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人民教育出版社 復(fù)習(xí)篇 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果
(1)傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心
(2)向燃著的酒精燈添加酒精
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中
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(1)寫出指定儀器的名稱:① ;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用:(填序號(hào)) 、寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式 ;
(3)若要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用(填序號(hào))
(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號(hào)) 寫出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣表達(dá)式 ;用此方法制氧氣和用高錳酸鉀制氧氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是(寫一條) 。
(5)氨氣無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小;實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣。則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號(hào)) ; 收集氨氣裝置最好用(填序號(hào))
(6)下圖是化學(xué)中“有名”的裝置,有如下用途:醫(yī)院里給病人輸氧,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將______端接氧氣鋼瓶,通過(guò)觀察_____________就知道氧氣的輸出速度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)飲用礦泉水的基本類別是碳酸水、硅酸水和鍶水。此外還有鋅、鋰、溴、碘及硒礦泉水等,這里的鋅、鋰、溴、碘、硒是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列排列順序不正確的是:
A.相對(duì)分子質(zhì)量:二氧化碳> 氮?dú)?gt;氫氣
B.氯元素的化合價(jià):KClO3> Cl2> HCl
C.空氣中組成物質(zhì)的含量:氮?dú)?gt;氧氣>稀有氣體
D.地殼中元素含量:Al<Fe<Si
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