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下列實驗中,停止加熱時的操作有錯誤的是( 。
A、氫氣還原氧化銅,先停止加熱后停止通入氫氣
B、制取氧氣,先將導管移出水面后停止加熱
C、加熱堿式碳酸銅,先將導管移出石灰水后停止加熱
D、用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時,先將水分蒸干后停止加熱
考點:氫氣的化學性質與燃燒實驗,蒸發(fā)與蒸餾操作,制取氧氣的操作步驟和注意點,鹽的化學性質
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、氫氣還原氧化銅的實驗,先停止加熱后停止通入氫氣,目的是防止熱銅被氧化.
B、根據實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷.
C、加熱堿式碳酸銅時,結束時先將導管從石灰水中移出,再熄滅酒精燈.
D、根據蒸發(fā)溶液時,不能將其蒸干,待出現大量固體時即停止加熱,利用余熱蒸干解答.
解答:解:A、氫氣還原氧化銅完畢要先停止加熱,待冷卻到室溫再停止通氫,防止生成的銅被氧化;故選項說法正確.
B、收集氧氣結束時,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項說法正確.
C、加熱堿式碳酸銅時,若先熄滅酒精燈再拿出導管,有可能水倒吸進入導管炸裂試管,故選項說法正確.
D、蒸發(fā)溶液時,不能將其蒸干,待出現大量固體時即停止加熱,利用余熱蒸干即可,故選項說法錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握實驗室制取氧氣的實驗步驟、注意事項;氫氣還原氧化銅等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

國慶節(jié),在天安門廣場上釋放大量的氣球,從安全的角度考慮,氣球中應充入( 。
A、氧氣B、二氧化碳氣體
C、氫氣D、氦氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列物質,請選擇填空:氧氣、二氧化碳、氮氣、稀有氣體.
(1)醫(yī)療急救時需要
 
;
(2)易造成溫室效應的是
 

(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)通電時可以發(fā)出不同顏色的光
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用托盤天平稱量3.5g藥品,在稱量中發(fā)現指針在向左偏轉,這時他應該( 。
A、減少藥品
B、向右盤加砝碼
C、移動游碼
D、調節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學 來源: 題型:

①暗紫色固體A在加熱的條件下生成B、C和無色氣體D,②白色固體E在加熱條件下遇到C也能很快的產生無色氣體D和F,③紅色固體H能在D中燃燒關系產生大量的白煙.
寫出上述①③反應的表達式:①
 
;③
 
;
題中涉及到的三個反應中屬于分解反應的有
 
.上述①②兩個反應中都涉及到C物質,在第①反應中在反應后C的質量將
 
(“增大”、“減小”或“不變”);在第②反應中在反應后C的質量將
 
(同前一格).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知在一定的條件下,硝酸銨分解的化學方程式為:5NH4NO3═2HNO3+XN2↑+9H2O根據質量守恒定律,判斷系數x的值是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中化學 來源: 題型:

請在空格中寫出下面的化學符號或名稱:
①氫元素
 
  ②氮氣
 
    ③四氧化三鐵
 

④二氧化碳
 
  ⑤氧氣
 
⑥五氧化二磷
 

⑦MgO
 
 ⑧KMnO4
 
   ⑨H2O
 
  ⑩二氧化錳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,
(1)過氧化氫制取氧氣:
 

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱:
 

(3)任寫一個既是化合反應又是氧化反應的例子:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現象描述錯誤的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成二氧化碳
D、磷在氧氣中燃燒,產生大量白煙,生成白色固體

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