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分析  硫酸和鹽酸都能使紫色石蕊試液變紅,使無色酚酞試液不變色,所以指示劑無法將它們區(qū)分開,故A、B不正確。鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng),生成白色沉淀(AgCl),硫酸與硝酸銀反應(yīng)生成微溶于水的白色沉淀(Ag2SO4),難于區(qū)分兩者,而鹽酸不與氯化鋇溶液反應(yīng),硫酸則與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉底。答案:D

下列各組離子中,屬于含氧酸電離產(chǎn)物的一組是  [  ]
    

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.
[提出問題]盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物質(zhì)?
[查閱資料](1)已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02),它具能與CO2、SO2相似的化學(xué)性質(zhì),與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硅酸鈉(Na2SiO3)和水,硅酸鈉也是一種白色固體,俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;
(2)硅酸鈉和鹽酸或硫酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生的硅酸(H2SiO3)是一種白色難溶解于水的固體.
[成分分析]同學(xué)們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合從資料中獲取的信息,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①小軍可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物;
②小紅可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物.
[實驗驗證]為了驗證猜想,小紅同學(xué)取少量上述白色粉末并完全溶于水,用pH試紙測得溶液的pH大于7,繼續(xù)向溶液中滴加稀鹽酸至過量,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,同時還有白色沉淀出現(xiàn).由此小紅認為自己的猜想成立.
(1)寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①二氧化硅(Si02)和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
 
;
②小紅的實驗中,白色沉淀形成的化學(xué)反應(yīng)
 

[問題解答]
(2)實驗室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同.現(xiàn)有①NaOH溶液、②硝酸銀溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5種藥品可分別保存在下列各試劑瓶中,請把NaOH溶液和硝酸銀溶液的序號填寫在各試劑瓶下面的括號內(nèi):
A B C D E
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( 。 (  ) ( 。 ( 。 ( 。
(3)老師和同學(xué)們都認為小紅所得結(jié)論不正確,為什么?
 

[含量測定]在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們設(shè)計了實驗并通過實驗證明小軍的猜想成立.為進一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),他們設(shè)計了如下2種不同的實驗方案:
方案一:氣體分析法--取2.5g白色粉末樣品,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.90g.
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[實驗討論]
①向錐形瓶加入白色粉末樣品前,必須進行的操作是
 
;
②裝置E的作用是
 

③用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?請判斷并寫出理由
 

④老師和同學(xué)們都認為:不能根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)0.90g計算白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),理由是
 

⑤為達到準確測定白色粉末樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的目的,應(yīng)該加以改進,你認為改進方法是
 

方案二:沉淀分析法--另取一定量白色粉末的樣品,按照下圖所示的過程進行實驗,測定產(chǎn)生的硅酸的質(zhì)量以推算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
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(1)“操作1”的名稱是
 
_;
(2)確定鹽酸是否適量的方法是
 
(說明實驗的操作、現(xiàn)象與結(jié)論);
(3)若實驗中所取樣品的質(zhì)量為3g,產(chǎn)生硅酸沉淀的質(zhì)量為0.39g.計算該白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
[反思評價]導(dǎo)致測定的結(jié)果偏大的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:022

對大量實驗事實進行分析,找出一些規(guī)律,并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,對一些物質(zhì)的性質(zhì)做出猜測。這是化學(xué)學(xué)習(xí)中必須訓(xùn)練的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。請按照下列表格中示例的結(jié)構(gòu)和思維方式,以初中學(xué)過的酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)為例,填寫所有空格(所填規(guī)律不可重復(fù)):

實驗事實                 規(guī)律                     推測同類物質(zhì)具有相同性質(zhì)

示例:衡硫酸、鹽酸都能使紫色石蕊試液變紅 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅               衡硝酸也能使紫色石蕊試液變紅

1                                           

2                                           

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

金屬是一類重要的材料,人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬.
(1)金屬在生活中的許多應(yīng)用都是由金屬的物理性質(zhì)決定的.下表是一些金屬的物理性質(zhì).
物理性質(zhì)物理性質(zhì)比較
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100作標準)銀  銅  金  鋁  鋅  鐵  鉛
(優(yōu)) 100  99  74  61 27  17  8 (良)
密度
單位:g/cm3
金  鉛  銀  銅  鐵  鋅  鋁
(大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 (。
熔點
單位:℃
鎢  鐵  銅  金  銀  鋁  錫
(高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低)
硬度(以金剛石的硬度為10作標準)鉻 鐵  銀   銅  金  鋁   鉛
(大)9  4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5(。
根據(jù)表中提供的信息和你的生活經(jīng)驗,解釋銀的導(dǎo)電性比銅好,為什么導(dǎo)線一般用銅而不用銀的原因______.請分析燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制的原因______.
(2)如下圖是金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.

①鋁的利用比鐵、銅晚得多,這個事實與下列哪些因素有關(guān)______.
A.鋁在地殼中含量高  B.鋁相對活潑  C.鋁的硬度小 D.鋁的冶煉相對難
②目前鋁合金在多個領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵,其主要原因是______.
③現(xiàn)提供藥品鐵絲、銅絲、銀絲、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸等,請你設(shè)計最佳實驗方案確定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.
你選擇的藥品是:______.
填寫實驗報告:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省月考題 題型:實驗題

田雪在實驗室做實驗時,不小心將酚酞試液滴入了盛碳酸鈉溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了.她覺得很奇怪,又做了以下工作:
實驗一:重新取一潔凈的試管和純凈的碳酸鈉溶液,滴加酚酞試液,酚酞試液變紅;用pH試紙測試,溶液的pH為11.
實驗二:分別測試純凈碳酸鉀、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀溶液的pH,實驗結(jié)果紀錄如下:
她還到圖書館查閱了有關(guān)資料,得到了如下信息:酸和堿都有強弱之分,鹽酸、硫酸、硝酸是強酸,碳酸、醋酸等是弱酸.氫氧化鈉、氫氧化鉀是強堿,氫氧化鐵、氫氧化銅是弱堿.鹽是酸堿中和的產(chǎn)物,強酸跟弱堿反應(yīng)生成的鹽叫強酸弱堿鹽,強堿跟弱酸反應(yīng)生成的鹽叫強堿弱酸鹽.
(1)由最開始的實驗現(xiàn)象,你對溶液變紅的原因有哪些猜測?_________ 
(2)她重復(fù)進行實驗一的目的是_________;由該實驗得出的結(jié)論是_________.
(3)由實驗二得出的結(jié)論是_________ 
(4)由實驗二和查得的資料進行分析,你還能得出幾點結(jié)論

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同步練習(xí)冊答案