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在 AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍色．有關(guān)判斷正確的是（　　）

A.濾渣中一定有 Ag，沒有 Cu 和 Zn

B.濾渣中一定有 Ag 和 Zn，可能有 Cu

C.濾液中一定有 Zn(NO3)2、Cu(NO3)2，可能有 AgNO3

D.濾液中一定有 Zn(NO3)2、Cu(NO3)2，AgNO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市埇橋教育集團2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期網(wǎng)上授課化學(xué)試卷 題型：單選題

為預(yù)防自行車生銹，下列做法中不合理的是

A.車架表面噴涂油漆 B.鋼圈表面鍍防護金屬

C.鏈條表面涂機油 D.露天放置，日曬雨淋

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用科學(xué)方法去探究。學(xué)習(xí)了鎂條在氧氣中燃燒的知識后，小英同學(xué)又做了鎂條在氯氣（）中燃燒的實驗。觀察到鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，并伴有大量白煙。

（1）該過程中小英運用的觀察方法是_____（填“定性觀察”或“定量觀察”）。

（2）推理是根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，對觀察的現(xiàn)象做出解釋，小英根據(jù)已有的知識，推斷產(chǎn)生的白煙是氯化鎂固體，她做出推理的依據(jù)是_____。

（3）經(jīng)驗證，小英的推理是正確的。小組同學(xué)利用模型認識鎂原子和氯原子在該變化中的表現(xiàn)。

鎂原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。鎂原子和氯原子在該反應(yīng)中形成的兩種微粒的符號分別是_____。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，基本反應(yīng)類型為_____。

（4）小英由鎂可以和氧氣、氯氣反應(yīng)，得出鎂能和某些非金屬單質(zhì)反應(yīng)的結(jié)論，小英獲得結(jié)論時運用的科學(xué)方法是_____。

（5）除了能與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng)，鎂還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，其反應(yīng)方程式為_____。鎂化學(xué)性質(zhì)活潑的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次綜合測試化學(xué)試卷 題型：填空題

地球是我們美麗的家園，保護環(huán)境人人有責(zé)。請回答下列問題：

(1)談一談溫室效應(yīng)的成因_____ (答一點即可，下同)；

(2)pH小于5.6的降雨稱為酸雨，寫出酸雨造成的危害：______；

(3)衡陽被譽為“有色金屬之鄉(xiāng)”，金屬材料使用極為廣泛。保護金屬資源的 有效途徑有____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次綜合測試化學(xué)試卷 題型：單選題

某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，將100g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，則生成二氧化碳的質(zhì)量是

A.16g B.8g C.30g D.20g

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次綜合測試化學(xué)試卷 題型：單選題

材料在人類生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。下列有關(guān)材料的說法中，錯誤的是( )

A.塑料是最常見的有機合成材料，具有密度小、耐腐蝕、易加工等優(yōu)點

B.電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補

C.鈦合金、聚乙烯塑料、合成纖維都屬于有機合成材料

D.蠶絲、棉花都屬于天然纖維

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次綜合測試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機使用這種電池，充電時間短，待機時間長。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖，有關(guān)說法正確的是

A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省眉山市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A.驗證硝酸銨溶解吸熱

B.驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱

C.制取并收集純凈的CO2

D.驗證鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州邳州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

在合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3�，F(xiàn)向碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，完全反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液50 g。

（1）把該50 g溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的溶液，需加水的質(zhì)量是_____g。

（2）碳酸鉀溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？_____（請寫出解題過程）。

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