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1．下列廚房物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（　�。�
A．瓷碗B．鐵鍋C．竹筷D．塑料保鮮盒

分析 有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．

解答 解：A、瓷碗是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
B、鐵鍋是用生鐵制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤．
C、竹筷是用竹子制成的，屬于天然材料，故選項錯誤．
D、塑料保鮮盒是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．發(fā)現(xiàn)問題小明同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
（1）提出問題：小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究．
（2）猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）實驗驗證：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實
驗
一
將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中．		木條不復燃
常溫下過氧化氫溶液分解很慢．
實
驗
二		在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率
（4）結論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊是過氧化氫分解的催化劑．
（5）討論與反思：小冰認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個探究實驗：水泥塊在反應前后質(zhì)量是否改變；
    實驗步驟：①準確稱量水泥塊質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應前后水泥塊的質(zhì)量；
（6）但老師指出：要證明小明的猜想，小冰的補充實驗還是不足夠，需要再補充一個探究實驗：水泥塊的化學性質(zhì)在反應前后是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．化學興趣小組的同學正在通過實驗驗證復分解反應發(fā)生的條件．實驗桌上準備了硫酸銅、氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉、稀硫酸等五種溶液．小丁同學從中取了兩種試劑混合后得到一種無色溶液，且無其他現(xiàn)象發(fā)生，加完后卻發(fā)現(xiàn)自己忘記取的是哪兩種試劑．于是他和其他同學決定用現(xiàn)有的試劑對混合溶液進行探究．
[提出問題]混合溶液是哪兩種試劑混合后得到的？
（1）[分析討論]因為混合溶液無色透明，小丁首先排除了一種物質(zhì)是CuSO4．
[作出猜想]猜想一：氯化鋇與氫氧化鈉混合；    猜想二：碳酸鈉與氫氧化鈉混合
猜想三：氫氧化鈉與稀硫酸混合；    猜想四：氯化鋇與碳酸鈉混合
（2）小紅同學認為猜想四明顯不成立，她的理由是該組合能發(fā)生反應產(chǎn)生沉淀．
[設計實驗]針對三種猜想，大家設計了實驗進行驗證．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟1：取少量混合溶液于試管中，向其中滴入氯化鋇溶液（3）有白色沉淀生成猜想一不正確（錯誤）
（4）步驟2：另取少量混合溶液于試管中，向其中滴入H2SO4溶液溶液中有氣泡產(chǎn)生猜想二正確
（5）猜想三不正確（錯誤）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某純堿樣品中混有氯化鈉，某同學欲測定樣品中碳酸鈉的純度，他稱取了20g樣品，加入100克水，樣品完全溶解．再向其中加入140g足量的氯化鈣溶液，充分反應后得到10g沉淀．求：
（1）樣品中碳酸鈉的純度．
（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是空氣成分示意圖（按體積計算），其中“b”代表的是（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．我國科學家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素（化學式C15H22O5）應用于瘧疾治療，挽救了無數(shù)人的生命而榮獲2015年諾貝爾生物學或醫(yī)學獎．下列有關青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素是化合物
B．青蒿素中有42個原子
C．青蒿素由C、H、O三種元素組成
D．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．為驗證物質(zhì)間化學反應的規(guī)律，某同學用三種溶液分別進行了下面實驗：
（1）甲+Na2SO4，溶液
（2）乙+Na2CO3溶液
（3）丙+NaOH溶液，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)：三個反應中都有NaCl生成．
由此判斷：甲、乙、丙三種溶液所對應的物質(zhì)分別是 （　　）
A．HCl、CaCl2、MgCl2B．BaCl2、HCl、MgCl2C．BaCl2、CaCl2、HClD．KCl、HCl、MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某科研所成功利用染化廠的廢料鐵泥（主要成分是Fe2O3、FeO和鐵）制備可用于隱形飛機涂層的納米四氧化三鐵．
（1）在物質(zhì)分類中，四氧化三鐵屬于氧化物（填寫物質(zhì)類別）．
（2）制備過程中要用到雙氧水（過氧化氫溶液），其中雙氧水溶液的用量、調(diào)節(jié)的pH、反應時間是三個關鍵條件，研究時需要進行七組對比實驗．若實驗序號1是該制備過程的理論最佳制備條件，請在下表中完善實驗序號為7的實驗條件（與1-6組實驗條件不同）．
實驗序號雙氧水溶液（mL）pH反應時間（h）
16103
25103
36113
46102
57103
6693
76104（大于3即可）
（3）調(diào)節(jié)溶液的pH可用碳酸鈉或碳酸氫鈉．
查閱資料可知：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，此反應的基本類型是分解反應反應，此反應證明NaHCO3的熱穩(wěn)定性小于  Na2CO3（填“大于”或“小于”）．
請你根據(jù)以上性質(zhì)設計實驗方案鑒別Na2CO3和NaHCO3固體．分別取兩種適量固體于兩試管中，分別加熱，并將可能生成的氣體通入澄清石灰水中，如有白色沉淀生成，則該試管中是NaHCO3．
試寫出實驗方案中另一個化學反應方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．如表整理的與化學有關的知識不完全正確的是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理
用甲醛泡制海鮮-防腐保鮮
放入生石灰--防止受潮		油鍋著火時用鍋蓋蓋滅-隔絕空氣
住宅失火時用水滅火--降低著火點
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
聚乙烯和聚氯乙烯--點燃聞氣味		三種可燃性氣體-H2、CO、CH4
三種構成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
A．AB．BC．CD．D

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