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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
17．生活中有許多化學物質是混合物，小雨列出了以下幾種，其中屬于純凈物的是（　　）
A．純凈水B．啤酒C．牛奶D．空氣

分析 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、純凈水屬于純凈物中的氧化物，故選項正確；
B、啤酒中有酒精、水等物質，屬于混合物，故選項錯誤；
C、牛奶中有蛋白質、水等，屬于混合物，故選項錯誤；
D、空氣中有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．物質的下列性質中，全部屬于物理性質的是（　�。�
A．氧化性、可燃性B．顏色、硬度
C．溶解性、毒性D．緩慢氧化、農家肥腐熟

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請利用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象．
（1）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫，其原因是井水可能是硬水（ 選填硬水或軟水）；
（2）鐵在潮濕的空氣中易生銹，其原因是鐵更容易與氧氣、水分充分接觸；
（3）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是分子是在不斷的運動的．
（4）“頁巖氣”是未來能源的“新寵”，其主要成分是甲烷（CH4），甲烷中碳元素與氫元素的質量比是3：1，甲烷燃燒需要的條件是：與氧氣接觸和溫度達到著火點．
（5）炒菜的油鍋起火，滅火方法為蓋上鍋蓋；滅火原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在化學學習中常用到類推的方法，以下類推中正確的是（　�。�
A．化合物一定是純凈物，則純凈物一定是化合物
B．酸能電離產生H+，則能電離產生H+的一定是酸
C．氫氣在氧氣中燃燒生成水要釋放能量，則水分解生成氫氣和氧氣需吸收能量
D．有氧得失的為氧化還原反應，氧化還原反應必須有氧得失

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg3N2），設計了如下方案進行驗證．
步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的$\frac{1}{5}$左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平．點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣，便于觀察實驗現(xiàn)象．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升”是由于瓶內氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達式：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出白光，生成無色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D．蠟燭燃燒的產物能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．氯化鈣鉀石的化學式為KCl•xCaC12（x是CaCl2的系數）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl2的混合溶液．某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質量分數，稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl2的混合溶液，向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，產生的沉淀與加入Na2CO3溶液的質量關系如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出Na2CO3與CaCl2反應的化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（2）圖中A點表示的意義是溶液中氯化鈣恰好完全反應．
（3）18.55g氯化鈣鉀石樣品中：
①CaCl2的質量是11.1g；
②KCl的質量是7.45g；
③氯化鈣鉀石中鉀元素的質量分數是21.0%．
（4）所用Na2CO3溶液中溶質的質量分數是多少？（最后一問要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某校九（3）班學生進行一系列的實驗，請結合下圖幫助他們解決以下問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母編號），寫出該反應化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，寫出相應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生或停止，選用的收集裝置為E或F（填字母編號）．
（5）甲同學查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質時觀察到使紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是BC（填序號）．
A．產生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是揮發(fā)出的氯化氫氣體與石灰水反應．
（6）乙同學檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到水面不下降，說明氣密性良好．
（7）丙同學用下圖所示裝置完成一系列的實驗．用實驗裝置的序號回答下列問題（裝置可重復使用，尾氣處理裝置未給出）．

資料：濃硫酸具有吸水性．氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳氣體．白色的硫酸銅粉末遇水立即反應生成藍色．
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應裝置，則發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②檢驗CO中混有的CO2的裝置是E．
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O．證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置的連接順序是FGHDE．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．從海水中獲得物質
B．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬
C．石油分餾后得到汽油、煤油、柴油
D．潮濕的衣服被曬干

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