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(1)小明同學課下自制了如下圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．

①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是________

②b試管內產生的氣體是，檢驗此氣體的方法是________現象是________．

③若在正極上產生了20升的氣體，則在負極上產生________升

④寫出水電解的反應的文字表達式：________，反應的基本類型是________

(2)該實驗證明了：①________

②在化學反應中分子分解成原子，________

(3)試用分子原子的觀點解釋________

答案：
解析：

　　(1)①吸收二氧化碳

　　②點燃的木炭　燃燒

　�、�40

　�、�2H2O＝2H2＋O2　電解

　　(2)①水是由水分子構成的．當水通電后，水分子分解成氫原子和氧原子．兩個氫原子構成一個氫分子

　�、谠釉僦匦陆M合成分子

　　(3)水通電分解水是由水分子構成的．當水通電后，水分子分解成氫原子和氧原子．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）小明同學課下自制了如右圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．
①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是
增強水的導電性
增強水的導電性
．
②b試管內產生的氣體是
氧氣
氧氣
，檢驗此氣體的方法是
用帶火星的木條
用帶火星的木條
，現象是
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
．
③若在正極上產生了20升的氣體，則在負極上產生
40
40
升．
④寫出水電解的反應的文字表達式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，反應的基本類型是
分解反應
分解反應
．
（2）該實驗證明了：①
水由氫、氧元素組成
水由氫、氧元素組成
．②在化學反應中分子分解成原子，
原子再重新組合成新分子
原子再重新組合成新分子
．
（3）試用分子原子的觀點解釋水通電分解：
水在通電的情況下，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子，大量氫分子構成氫氣，大量氧分子構成氧氣
水在通電的情況下，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子，大量氫分子構成氫氣，大量氧分子構成氧氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明同學課下自制了如圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．
通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到兩種氣體．請回答：
（1）氣體a為
氫氣
氫氣
，它連接的是電源的
負極
負極
極．
（2）如何檢驗左側試管中的氣體
將試管取出倒轉，用帶火星的木條迅速放到試管口，該氣體能使帶火星的木條復燃
將試管取出倒轉，用帶火星的木條迅速放到試管口，該氣體能使帶火星的木條復燃
．
（3）該反應的文字表達式是
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（4）從圖中可知a氣體的一點物理性質是
難溶于水或密度比水小
難溶于水或密度比水小
．
（5）小紅同學對純凈的氫氣在空氣中燃燒進行了實驗探究，請你幫她完成下表：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論 備注
①點燃純凈的氫氣 發(fā)出
淡藍色的
淡藍色的
火焰．		 反應的文字表達
式是
氫氣+氧氣
通電
水
氫氣+氧氣
通電
水
②
在火焰上方罩一個干而冷的燒杯
在火焰上方罩一個干而冷的燒杯
．
燒杯內有水霧出現
燒杯內有水霧出現
 有水生成
③用手輕輕觸摸燒杯．
燒杯發(fā)燙
燒杯發(fā)燙
 說明此反應中伴隨能量變化，把
化學
化學
能轉變成了
熱
熱
能．
（6）以氫燃料電池為動力的客車運行過程中，不排放任何有害氣體，稱為“零排放”汽車．其原因是
④
④
．
①氫氣比空氣輕②氫氣有廣泛的來源③氫氣燃燒時放熱多④氫氣燃燒只生成水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗與探究
（1）小明同學課下自制了如下圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗。

①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     
②b試管內產生的氣體是，檢驗此氣體的方法是       現象是    
③若在正極上產生了20升的氣體，則在負極上產生       升
寫出水電解的反應的文字表達式：    ，反應的基本類型是   
（2）該實驗證明了：①                                                         
②在化學反應中分子分解成原子，                                               
（3）試用分子原子的觀點解釋                                                   

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小明同學課下自制了如圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗．
通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到兩種氣體．請回答：
（1）氣體a為________，它連接的是電源的________極．
（2）如何檢驗左側試管中的氣體________．
（3）該反應的文字表達式是________．
（4）從圖中可知a氣體的一點物理性質是________．
（5）小紅同學對純凈的氫氣在空氣中燃燒進行了實驗探究，請你幫她完成下表：
實驗步驟實驗現象實驗結論備注
①點燃純凈的氫氣發(fā)出________火焰．反應的文字表達
式是________
②________．________有水生成
③用手輕輕觸摸燒杯．________說明此反應中伴隨能量變化，把________能轉變成了________能．
（6）以氫燃料電池為動力的客車運行過程中，不排放任何有害氣體，稱為“零排放”汽車．其原因是________．
①氫氣比空氣輕②氫氣有廣泛的來源③氫氣燃燒時放熱多④氫氣燃燒只生成水．

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