化學課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗。
（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學反應方程式為 ；
（2）該實驗主要利用了銅片良好的 性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是 （填化學式）；
（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 （填序號）
A．作反應物 B．隔絕空氣 C．升高溫度
科目：初中化學 來源：2016屆山西省九年級上學期11月期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
利用下列儀器進行實驗
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有______（填字母）；這種方法與把“二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點。
（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟現(xiàn)象如下：
①分別向兩支試管中加入等量的過氧化氫溶液，向其中一支試管中加入紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將紅磚粉末過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①相同
回答：步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________（填字母）。
步驟③的實驗目的是 。該同學認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個步驟，請指出來
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市環(huán)科園聯(lián)盟九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
氧氣是一種常見氣體，能與多種物質(zhì)反應。有關(guān)氧氣的現(xiàn)象或描述正確的是
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
B．氧氣對于水中生命來說意義重大，通常氧氣易溶于水
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體
D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣屬于混合物
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
含氧原子個數(shù)相同的H2O與H2O2的分子個數(shù)比為 ；
含氧元素質(zhì)量相同的CO與CO2的質(zhì)量比為 。
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科目：初中化學 來源：2016屆北京大學附屬中學河南分校九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
寫出下列化學符號：（1）二氧化硫_________；（2）二氧化碳__________；
（3）鐵___________；（4）四氧化三鐵__________；（5）高錳酸鉀__________；
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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)氯元素的化合價不同，有關(guān)物質(zhì)按照一定規(guī)律可排列為①MgCl2、②Cl2、③HClO、④R、⑤Cl2O7，則R可能為下列物質(zhì)中的
A．Ca(ClO)2 B．KClO3 C．KCl D．HClO4
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說法中錯誤的是
A．反應中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
B．反應前后，分子、原子種類均不變
C．該反應屬于化合反應
D．甲是SO2
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
2015年4月8日，中華環(huán)保世紀行宣傳活動主題是“治理水污染、保護水環(huán)境”，聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點。下列做法違背該主題的是
A．大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進生態(tài)文明建設
B．餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
C．實行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾
D．太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖
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