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【題目】下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，其主要變化為化學(xué)變化的是

A．臺(tái)風(fēng) B．雪災(zāi) C．森林火災(zāi) D．山體滑坡

【答案】C

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。大量氣流上升，由于地轉(zhuǎn)偏向力產(chǎn)生氣旋，大氣流動(dòng)向旋渦狀流動(dòng) 大范圍的尺度上就是臺(tái)風(fēng)，該過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬物理變化；雪是由于溫度過(guò)低形成是，雪是固態(tài)的水，該過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；森林火災(zāi)的形成是由于物質(zhì)的燃燒，燃燒的過(guò)程中會(huì)生成新物質(zhì)屬化學(xué)變化；誘發(fā)滑坡的各種外界因素有關(guān)，如地震、降溫、凍融、海嘯、風(fēng)暴潮及人類(lèi)活動(dòng)等，該過(guò)程無(wú)新物質(zhì)生成屬物理變化。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中考期間同學(xué)們很辛苦，要注意生活中的點(diǎn)滴才能保證中考順利進(jìn)行，取得好成績(jī)。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是________(填序號(hào))。

A．蔬菜 B．牛奶 C．大米

（2）嚴(yán)禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，毒性作用最大的有________、尼古丁和含有致癌物的焦油等。

（3）常開(kāi)窗戶(hù)呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香是因?yàn)?/span>____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①木炭；②甲烷；③乙醇；④二氧化碳；⑤硫。其中屬于有機(jī)化合物的是( )。

A．①② B．②③

C．④⑤ D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的常用方法。對(duì)下列純凈物的分類(lèi)，正確的是( )

A．碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素，都是有機(jī)物

B．二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物

C．氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成，都是化合物

D．氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無(wú)色酚酞變紅，都是堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四種類(lèi)型的化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物中均不可能存在單質(zhì)的是

A．分解反應(yīng) B復(fù)分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，水資源短缺和水被污染的問(wèn)題日益嚴(yán)重，防止水污染的措施中，不合理的是（ ）

A、提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥 B、控制水中動(dòng)植物的生長(zhǎng)

C、工業(yè)三廢經(jīng)處理后排放 D、少用或不用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）小雨同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 。

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

（1）請(qǐng)你幫小雨同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格。

（2）在小雨的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 。

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量，其目的是： ；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】—位學(xué)生要用托盤(pán)天平稱(chēng)量2.5g藥品，在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該（ ）

A．減少藥品 B．向右盤(pán)中加砝碼

C．移動(dòng)游碼 D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，屬于混合物的是

A．冰水混合物 B．水銀 C．干冰 D．鐵銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案