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15.某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究,實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用.

(1)寫出有編號儀器的名稱:①試管,②酒精燈;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,收集比較純凈的氧氣可選用C,什么時候開始收集氧氣當氣泡連續(xù)均勻冒出時;若實驗結(jié)束時,應先先把導管移出水面,再熄滅酒精燈;否則會引起水倒流入試管,將試管炸裂. 
(3)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用圖F裝置進行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是a(填“a”或“b”),驗滿的方法是將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明集滿.
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)資料,結(jié)合圖示裝置,小明想實驗室制取并收集氨氣選擇的發(fā)生裝置和收集裝置應分別是A和E(填序號).
(5)該化學興趣小組的同學用木炭進行氧氣性質(zhì)的驗證實驗(實驗如圖):
圖丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;木炭燃燒的反應文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;排水法收集的氧氣純凈;利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣有支持燃燒的性質(zhì)進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣的密度比空氣小,且易溶于水進行分析;
(5)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光,放出大量的熱,生成二氧化碳;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知①是試管,②是酒精燈;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,反應需要加熱,發(fā)生裝置可選用A裝置;排水法收集的氧氣純凈,所以收集比較純凈的氧氣可選用C;當氣泡連續(xù)均勻冒出時,開始收集氧氣;若實驗結(jié)束時,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,否則會引起水倒流入試管,將試管炸裂;
(3)氣密度比空氣大,氧氣有支持燃燒的性質(zhì),所以若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是a,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明集滿;
(4)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣的密度比空氣小,且易溶于水,所以實驗室制取并收集氨氣選擇的發(fā)生裝置和收集裝置應分別是A和E;
(5)木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出大量的熱;圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;
木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:(1)試管,酒精燈;
(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,A;C;當氣泡連續(xù)均勻冒出時;把導管移出水面,熄滅酒精燈,水倒流入試管,將試管炸裂;
(3)a,:將帶火星的木條放在b導管口,木條復燃,證明集滿;
(4)A,E;
(5)澄清石灰水變渾濁;碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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5.在氫氣、水、氯化氫三種物質(zhì)中都含有( 。
A.都含氫分子B.都含有氫氣C.都含有氫原子D.都含有氫元素

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6.空氣和我們關系非常緊密.
(1)肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,可將空氣中的氮氣或二氧化碳充入包裝袋內(nèi).
(2)有些文物部門把貴重稀有的書畫保存在充滿氮氣的密閉箱中,該做法利用了氮氣的化學性質(zhì)不活潑.

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3.實驗課上,甲同學用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如圖所示).實驗后進行廢液處理:甲同學將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍色溶液;乙同學將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中.
(1)甲同學的實驗中向稀鹽酸中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色.
(2)甲組同學將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有BC(選填序號).
A.HCl    B.NaOH    C.NaCl
(3)兩位同學繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究:
【猜想與假設】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:
①NaCl和NaOH  ②NaCl、NaOH、Ca(OH)2  ③NaOH、NaCl、Na2CO3
【設計完成實驗】請設計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成:
操作方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想③成立
(4)最后,兩位同學向燒杯C中加入適量的稀鹽酸,實現(xiàn)了此次實驗的綠色排放(呈中性).

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10.在過氧化氫溶液的分解反應中,二氧化錳能作催化劑.下列有關催化劑的說法正確的是D(選填序號).
A.在化學反應后其質(zhì)量減小    B.在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化
C.能增大生成物的質(zhì)量        D.能改變化學反應速率
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應中,除了二氧化錳,是否有其他物質(zhì)也能作催化劑?
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑.
【進行實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦操作結(jié)論
劇烈反應,有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g 重復步驟溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃在過氧化氫溶液的分解反應中,氧化銅也能作催化劑
(2)步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化.

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20.化學實驗操作中常常有許多“先后”之分,否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失。铝袑嶒灢僮鞯南群箜樞蛘_的是( 。
A.檢查裝置氣密性時,先用手緊捂試管,后將導管伸入水中
B.用滴管吸取液體時,先在空氣中擠捏膠帽排出空氣,后伸入液體中吸取
C.實驗室制取氧氣時,先加雙氧水,后加二氧化錳
D.排水法收集氧氣,先熄滅酒精燈,后移出導氣管

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7.下列元素符號和名稱書寫都正確的是(  )
A.汞HgB.炭CC.氖  NaD.鋁AL

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4.選擇合適的答案序號填在括號中:A.物理變化  B.化學變化 C.物理性質(zhì) D.化學性質(zhì)
(1)在通常情況下,水是無色,無味的液體C
(2)鎂帶能夠在空氣中燃燒生成氧化鎂D
(3)石蠟燃燒生成了二氧化碳和水B
(4)蠟燭熔化A.

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5.若用燃燒法除去空氣中的氧氣,得到較純的氮氣,可采用下列哪種物質(zhì)( 。
A.鐵絲B.木炭C.紅磷D.石蠟

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