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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(1)歸納與比較,是學習化學的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素
 
,但它們的化學性質
 
,工業(yè)上CO可用來冶煉金屬鐵,是利用它的
 
性,反應的化學方程式
 

(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于
 

(3)進入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個條件:①
 
 ②
 
 
當森林發(fā)生火災時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理
 
考點:一氧化碳的化學性質,二氧化碳的化學性質,金屬的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途,金屬與金屬材料
分析:(1)據(jù)一氧化碳和二氧化碳的組成、化學性質分析解答;
(2)據(jù)鋁與氧氣反應的反應原理及氧化鋁的特性回答;
(3)據(jù)物質燃燒的三個條件和滅火的原理分析解答.
解答:解:(1)對比CO和CO2,可知它們都由碳元素、氧元素兩種元素組成,但它們的化學性質 不同,如一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒,工業(yè)上CO可用來冶煉金屬,是利用它的 還原性;一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應,在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化;
(3)通常狀況下燃燒需要三個條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③溫度達到可燃物的著火點;當森林發(fā)生火災時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是清除可燃物,從而達到滅火的目的;
故答案為:(1)相同;不同;還原;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)鋁在空氣中與氧氣反應,在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化;
(3)可燃物;氧氣(或空氣);溫度達到可燃物的著火點;清除可燃物.
點評:了解物質的性質、燃燒的條件、滅火的原理,并能結合題意靈活分析解答相關問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)市場上有加碘食鹽和不加碘食鹽供消費者選擇,這里的“碘”是指
 
,我國在食鹽中添加的為碘酸鉀(KIO3),其中“碘”的化合價為
 

(2)交警常用一種“酒精檢測儀”檢查四季是否酒后駕車,其反應原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9x,反應中紅色的CrO3轉化為綠色的化合物Cr2(SO43,則x的化學式為
 
,推斷x的化學式的依據(jù)是
 

(3)SO2氣體在空氣中經粉塵催化氧化為SO3,SO3與水反應,形成硫酸型酸雨,寫出有關反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關溶液酸堿性的說法中,正確的是( 。
A、pH=0時,溶液呈中性
B、pH越小,溶液酸性越強
C、pH大于7的溶液一定是堿的溶液
D、用濕潤的pH試紙測定某鹽酸的pH時,測定的結果會偏低

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組用所配制的稀鹽酸,測定該某礦山上的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),假設礦石中只含雜質二氧化硅(二氧化硅是一種極難溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體),他們取一塊,將其粉碎后,稱出11g放入燒杯內(燒杯的質量為20g),然后加入100g所配制的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止,二者恰好完全反應,得到下列數(shù)據(jù),請分析表格中的數(shù)據(jù),回答下列問題
實驗前實驗后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和石灰石質量加入鹽酸質量反應后混合物質量
31g100g126.6g
(1)生成二氧化碳的質量為多少?
(2)此石灰石樣品碳酸鈣的質量分數(shù)為多少?
(3)將反應后混合物過濾,將濾液蒸發(fā)掉多少克水后可得到某溫度下氯化鈣的飽和溶液(某溫度下,氯化鈣的溶解度為25克)(計算結果保留一位小數(shù))
(4)若某石灰廠在礦山上開采出這樣的礦石550噸,最后可得含雜質的生石灰多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

“新疆跨越式發(fā)展和長治久安”是中央新疆工作座談會的主要精神,民生、環(huán)境與能源也能為新疆政府工作關注重點.
(1)煤、石油
 
屬于化石燃料,是新疆的傳統(tǒng)能源.要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源,新疆還應開發(fā)新能源,如:
 
、核能、地熱能等.
(2)今年4月,美國墨西哥灣石油泄漏,大量的原油浮于水面,造   成近海海域生態(tài)嚴重破壞.在常溫下,石油是一種難降解
 
(填“難”或“易”)溶于水的混合物.
(3)科學家預言,氫能源將成為21世紀的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質,請你寫出實驗室獲取氫氣的化學方程式
 

(4)如果廚房里發(fā)生燃氣泄漏,是否可以開燈
 
(填“是”或“否”)檢查.
(5)燃氣燃燒不充分時火焰就會顯黃色或有黑煙,這時可調大氣灶
 
(填“空氣”或“燃氣”)進入量或調小氣灶
 
 (填“空氣”或“燃氣”)進入量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖是實驗室制取氧氣的制取裝置和收集裝置,回答(有的要填序號):

(1)若以氯酸鉀和二氧化錳為原料,并用排水法收集,發(fā)生裝置應選
 
,收集裝置應選
 
,反應的文字表達式是
 

(2)若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,并用排空氣法收集,發(fā)生裝置應選
 

(3)以高錳酸鉀為原料制氧氣時,反應完畢后發(fā)現(xiàn),試管破裂了,可能的原因為
 

(4)實驗室制氧氣時,裝有高錳酸鉀的試管的管口應
 
傾斜,目的是
 
.實驗結束時,應先
 
,后
 
,否則造成
 

(5)用D來收集氧氣,驗滿方法是
 

(6)用B裝置來收集氧氣時,導管口開始有氣泡冒出時,不宜立即收集,原因是:
 

(7)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為
 

(8)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
 
,收集裝置可以選用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于催化劑的說法中正確的是(  )
A、不用催化劑,反應就不能進行
B、催化劑可增加生成物的質量
C、二氧化錳是催化劑
D、催化劑可以改變化學反應的速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質形式存在
B、鐵是人類最早利用的金屬材料
C、鋁的抗腐蝕性比鐵強是因為鋁沒有鐵活潑
D、日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于水的說法不正確的是( 。
A、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B、常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾的方法凈化水
C、電解水實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
D、水和過氧化氫物質中都含有相同的元素

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