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下列實驗操作中正確的是

A．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

B．實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己

A

【解析】

試題分析：膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，A正確；實驗用剩的藥品應(yīng)放在指定的容器中，B錯誤；加熱后的試管應(yīng)先冷卻再清洗，否則試管會破裂，C錯誤；給試管里的液體加熱時試管口不能對著有人的方向，放在液體濺出傷人，D錯誤。故選A。

考點：實驗基本操作

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市初三學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

原子序數(shù)為11—17號元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下

請回答：（5分）

（1）原子序數(shù)為16的原子最外層有______個電子，易_____電子。

（2）結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容：

①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號為_________;

②分子中含有兩個原子的化學(xué)式為_________;

③原子序數(shù)為12和17的元素組成的化合物的化學(xué)式為_________.

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省簡陽市初三化學(xué)第二次檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用化學(xué)符號表示：

5個氮分子_________；2個硫酸根離子_________；

氦氣的化學(xué)式_________；碳酸鈣的化學(xué)式______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是

A．保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體

D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成無色氣體

B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭

C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：② ，③ ；

（2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 （填序號），產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是 ；

（3）為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗?zāi)康模阏J(rèn)為各裝置的正確連接順序是 （用a、b、c、……等表示），實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ；

（4）他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認(rèn)為可能的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某硫酸工廠排放的廢水顯酸性，用一定量的燒堿可以恰好中和，若改用同等質(zhì)量的熟石灰來中和，則向反應(yīng)后的廢液樣品中滴加石蕊試液，溶液顯

A、藍色 B、紫色 C、紅色 D、無色

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市聯(lián)盟學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

【提出問題】Al2O3是否可以作過氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】Al2O3可能可以作過氧化氫分解的催化劑。

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

有少量氣泡

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量

Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復(fù)燃

【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．

【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗三：

實驗三：【實驗?zāi)康摹刻骄?

【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究 。通過補充實驗，證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，請你寫出實驗二中的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于物理性質(zhì)的是

A．氮氣無色無味 B．碳酸易分解
C．硫具有可燃性 D．一氧化碳有劇毒

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同步練習(xí)冊答案