國家質(zhì)檢總局公布六種飲用水中含有高濃度的致癌物溴酸鹽，大量使用臭氧滅菌消毒法，就會產(chǎn)生一種副產(chǎn)品溴酸鹽。則：
（1）臭氧是世界公認的廣譜高效殺菌消毒劑。臭氧發(fā)生器利用紫外線照射氧氣變成臭氧，這個過程發(fā)生_____（“化學”或“物理”）變化，臭氧用于環(huán)境和飲用水的消毒，則利用臭氧的_____性。
（2）溴酸鹽被確定為2B級潛在致癌物，其中溴酸鉀KBrO3對實驗動物有致癌作用，則溴酸鉀中溴元素的化合價為___。生產(chǎn)過程中控制溴酸鹽生成的方法有采用膜過濾技術和__________等方法。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：果果關注食品中的氫化油 題型：單選題
專家指出，兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育。
如圖，攝入蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸，其化學式是
C18H34O2，對該物質(zhì)說法不正確的是（）
A. C18H34O2是氧化物
B. C18H34O2是化合物
C. C18H34O2是有機物
D. 一個C18H34O2分子由54個原子構成
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科目：初中化學 來源：2019年湖南省婁底市中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題
科學課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗。
（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學反應方程式為_____。
（2）該實驗主要利用了銅片良好的_____性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是_____（填化學式）。
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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：我國成為全球燒堿主要生產(chǎn)國 題型：填空題
如圖所示，某化學小組在白色點滴板上進行的有關“堿的化學性質(zhì)“的探究實驗。
（1）使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是________________（答一點）；
（2）氫氧化鈉溶液都能使無色的酚酞試液變成____色，是因為溶液中都含有相同的________離子；
（3）寫出氫氧化鈉與下列物質(zhì)反應的化學方程式：
①與二氧化碳反應：________________________；
②與硫酸溶液反應：________________________；
③與硫酸銅溶液反應： ________________________；
（4）請寫出氫氧化鈉的一種合理用途為_________________________。
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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：中國學生營養(yǎng)改善計劃工程 題型：單選題
中國疾病預防控制中心開展營養(yǎng)改善計劃地區(qū)學生的營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測。下列有關飲食健康的說法中不正確的是（ ）
A.青少年正在長身體，應多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，不吃蔬菜
B.炒菜中加入適量的加碘鹽，可預防地方性甲狀腺腫大
C.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需的微量元素
D.在醬油中加入鐵強化劑，是為了預防缺鐵性貧血
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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：味精：一種被誤會的調(diào)味品 題型：單選題
中國市場銷售的某品牌洗發(fā)水被曝出含有致癌物二惡烷，二惡烷用作溶劑、乳化劑、去垢劑等，其化學式為C4H8N2，則下列有關二惡烷的說法中有錯誤的是（ ）
A.二惡烷是一種有機化合物
B.洗發(fā)水中含有大量二惡烷會對人體有害
C.二惡烷由氫原子、氧原子和氮原子構成
D.二惡烷中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小
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科目：初中化學 來源：2020年4月貴州省遵義市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題
某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表，回答下列問題。
時間 | 質(zhì)量/g | |||||
水 | 飽和石灰水 | 稀鹽酸 | 濃硫酸 | 氫氧化鈉濃溶液 | 氯化鈣溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.37 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 5.94 | 6.69 | 12.55 | 8.47 | 10.33 |
（1）下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是_________（填字母序號）。圖中表示氧原子，表示氫原子）
（2）石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象，寫出該反應的化學方程式___________________。
（3）為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的__________________（填溶質(zhì)的化學式）。
（4）將10.00g氯化鈉濃溶液敞口久置后，最終得到2.26g晶體，則該溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1g）
（5）為進一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化，該小組開展如下探究。
①甲同學猜想濃度可能會變大，理由是_______________________。
②為驗證甲同學的猜想是否正確，設計實驗方案：_________________________。
（注意：若答對第（6）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）
（3）乙同學取20%的氫氧化鈉溶液20.00g，敞口放置一段時間后部分變質(zhì)，得到18.80g溶液，由此能否計算所得溶液中溶質(zhì)組成？若能，請計算其組成；若不能，請補充完成實驗方案設計，同時說明需要測定的數(shù)據(jù)（用a表示），并計算a的取值范圍___________。（不要求寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：果果話居民水電階梯式價格改革 題型：填空題
2019年“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。請回答下列問題：
(1)醫(yī)療上的0.9%生理鹽水中的溶劑是_______（物質(zhì)化學式）。
(2)積極推進居民水電階梯式價格改革。下列做法有利于保護水資源的是______（填序號）
A 大量使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達標后排放
C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是______（填序號）
A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變
C 水分子分解成氫原子和氧原子 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)科學探究活動中，同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”小游戲。游戲的規(guī)則為：用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物，并按序號和要求的基本反應類型循環(huán)，如圖所示。仿照示例完成下列反應的化學方程式。
示例：①分解反應：：2H2O2
H2↑+O2↑
②置換反應________
③化合反應________
④復分解反應_______
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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：緊急搶救“黃金4分鐘” 題型：科學探究題
果果了解到：對意外傷害時進行緊急搶救，最寶貴時刻在于事發(fā)最初的黃金4分鐘時間里，對病患者進行心肺復蘇術急救，果果探究小組設計右圖所示裝置測定人體呼出氣體中的氧氣含量，請你共同完成探究過程：
（查閱資料）正�？諝庵醒鯕獾捏w積分數(shù)為21%，人平常呼氣中含氧量為16%，人工呼吸時可增至18%，而含二氧化碳僅為2%，因此呼氣中的氧氣濃度足以維持生命所需，可根據(jù)具體情形，可采用不同的人工呼吸法。
（實驗方案）采用排水法收集人體呼出的氣體，儲存在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中，并在注射器內(nèi)留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加熱，同時緩慢推拉注射器活塞，待注射器活塞冷卻并穩(wěn)定后，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化：
（1）在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是______________；
（2）寫出該實驗中反應的化學方程式為______________________；
（歸納結論）果果測得實驗結果如下：
反應前裝置內(nèi)氣體總體積 | 反應后裝置內(nèi)氣體總體積 |
25.0mL | 20.5mL |
（3）由此數(shù)據(jù)可以推算出：測定出人體呼出氣體中氧氣的體積分數(shù)為______，則不影響病患者的正常呼吸。
（4）如果該實驗出現(xiàn)誤差，所造成的原因可能是________（填序號）。
①沒有推拉注射器活塞； ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；
③加入銅粉量太少； ④加入銅粉量太多；
（反思拓展）（5）通過上面的實驗，你學到的測定人體呼出氣體中氧氣含量的方法是______。
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