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利用下列實驗裝置檢驗混合氣體中含有CO、H2、CO2、水蒸氣．（假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收和反應(yīng)）．

①連接上述裝置的順序是：混合氣體→
 
→尾氣處理．（填裝置編號）
②B裝置的作用是
 
．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析：①根據(jù)各自的作用連接，A用于檢驗一氧化碳、氫氣，B用于檢驗和吸收二氧化碳，C用于吸收水蒸氣，D用于檢驗水蒸氣；
②石灰水可用于檢驗和吸收二氧化碳．
解答：解：①A用于檢驗一氧化碳，B用于檢驗和吸收二氧化碳，C用于吸收水蒸氣，D用于檢驗水蒸氣；氣體從溶液中出來的時候會帶來水蒸氣，所以應(yīng)先檢驗水蒸氣的存在，通過D，若變藍則有水蒸氣，然后將混合氣體通過B，若渾濁則有二氧化碳，檢驗并除去二氧化碳，再通過C利用氫氧化鈉固體除去水蒸氣，通過A和D裝置檢驗氫氣的存在，若A中粉末變紅，D中粉末變藍，則有氫氣，然后通過B石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳，從而檢驗CO的存在．故裝置正確的連接順序為：DBCADB；
②B裝置中石灰水的作用是檢驗和除去混合氣體中的二氧化碳；
故答案為：①DBCADB；     ②檢驗并吸收二氧化碳．
點評：本題主要考查氣體的除雜和檢驗，需要同學們對常見氣體性質(zhì)特點了然于心，方可正確解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A N2 O2 將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱焦炭
B CaO CaCO3 高溫煅燒
C Fe Zn 加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
D FeCl2溶液 CuCl2溶液 加入過量的鐵粉，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究．

【資  料】濃硫酸具有吸水性．
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分？
【猜    想】猜想一：碳的氧化物成分是CO；猜想二：碳的氧化物成分是：
 
；猜想三：碳的氧化物成分是
 
．
【設(shè)計實驗】基于猜想三，興趣小組同學設(shè)計了如圖實驗裝置：
【實驗探究】
（1）實驗過程中觀察到：
 
裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明碳的氧化物成分有
 
 （填化學式）氣體．
（2）實驗過程中若觀察到以下實驗現(xiàn)象：①C裝置中
 
；②E裝置中
 
；③F裝置中
 
．證明碳的氧化物成分有CO氣體
【實驗結(jié)論】
（3）通過實驗探究證明：猜想三成立．則草酸分解的化學方程式是
 

【問題討論】
（4）C裝置的作用是
 
；裝置末端酒精燈的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，為減少水污染及節(jié)約成本，回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬，設(shè)計如下所示流程．

該回收流程中：固體A的成分是
 
；含鐵元素的物質(zhì)（污水除外）有
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學在一次實驗中偶然發(fā)現(xiàn)：向盛有一定量鐵粉的燒杯中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，迅速加入一定量的氧化銅，攪拌，不再產(chǎn)生氣泡、黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色固體后又有氣泡產(chǎn)生．請回答：
①若實驗過程中共收集到0.1g氫氣，求生成0.1g氫氣所消耗的硫酸的物質(zhì)的量．
②加入氧化銅后，不產(chǎn)生氣泡的原因是
 
（用化學方程式表示）．
③充分反應(yīng)后過濾，為確定濾液中的溶質(zhì)成分，在濾液樣品中插入一根鐵絲，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論如下．
現(xiàn)象 結(jié)論
 
 濾液中的溶質(zhì)是FeSO4
有紅色固體析出 濾液中的溶質(zhì)是
 
 
 濾液中的溶質(zhì)是
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

某河道兩旁有甲、乙兩工廠，它們排放的工業(yè)廢水中，含有CuSO4、NaOH、Ba（NO3）2、Na2SO4、Mg（NO3）2五種物質(zhì)，且甲、乙兩廠排放的廢水中所含的物質(zhì)各不相同．已知甲廠的廢水中含有三種物質(zhì)，則乙廠的廢水中所含物質(zhì)應(yīng)該是
 
．將甲廠和乙廠的廢水按適當?shù)谋壤旌�，可以使廢水中的某些有害離子轉(zhuǎn)化為沉淀，寫出有白色沉淀和藍色沉淀產(chǎn)生的化學反應(yīng)方程式各一個
 
、
 
；經(jīng)過濾后的廢水中含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用恰當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）保持水化學性質(zhì)的微粒是
 
；
（2）三個二氧化硫分子
 
；
（3）用于配制生理鹽水的化合物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定空氣中氧氣與氮氣的體積比，某同學設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗．具體操作是：先關(guān)閉彈簧夾；再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后迅速插入大試管接觸試管底部的白磷（過量）；然后立即塞緊橡膠塞．他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙．請你幫他解答下列問題：
（1）寫出自磷燃燒的化學方程式
 

（2）待試管冷卻后打開彈簧夾，此時可觀察到的現(xiàn)象為
 
，據(jù)此可證實空氣中O2與N2的體積比大約為
 

（3）如果裝置氣密性不好，測出氧氣與氮氣的體積比將
 
 （填偏大、偏小、不變）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示的基本實驗操作正確的是（　�。�
A、
 檢查氣密性
B、
讀液體體積
C、
過濾濁液
D、
熄滅酒精燈

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