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5．圣生活處處有化學，下列說法或做法正確的是（　　）
A．常吃蔬菜有利于補充蛋白質B．常用鐵鍋可補充必需的微量元素
C．海水制鹽是冷卻熱飽和溶液結晶D．用甲醛浸泡水產品保存時間長久

分析 A、蔬菜中富含有維生素；B、鐵屬于微量元素；C、海水曬鹽是利用蒸發(fā)結晶的原理；D、甲醛有毒不能用來浸泡水產品．

解答 解：A、蔬菜中富含有維生素，故A錯；
B、鐵屬于微量元素，常用鐵鍋可補充必需的微量元素鐵，故B正確；
C、海水曬鹽是利用水分蒸發(fā)，屬于蒸發(fā)結晶的原理，故C錯；
D、甲醛有毒不能用來浸泡水產品，故D錯．
故選B．

點評 化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．除去下列物質中所含的少量雜質，下表中除雜方法正確的是（　　）
選項物質所含雜質除雜質的方法
A二氧化錳氯化鈉加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶
B氧氣水蒸氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C鐵銅加入過量的稀鹽酸，過濾
D硫酸鈉溶液稀硫酸加入過量的碳酸鈉溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖所示．
（1）甲用雙氧水制取氧氣，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的收集裝置是D或E．
（2）乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是催化作用．
（3）丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃．下圖F是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積50%的水，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是60%．

（4）上圖G裝置可以制取二氧化碳氣體，G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應停止的操作：關閉彈簧夾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，在一定條件下的變化如圖所示，由圖示獲得的下列信息中正確的是（　�。�
A．反應后有氣體單質生成B．反應前后分子、原子種類均不變
C．反應后容器內的物質為純凈物D．該反應可表示為3X+Y=2Z

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，紅磷可以用木炭代替
B．合金的熔點要比組成它的純金屬的熔點低
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．一氧化碳還原氧化銅時，先加熱氧化銅粉末至紅熱，后通入一氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在反應2A+B=3C+D中，A和B的相對分子質量之比為5：2，已知40gA與一定量B恰好完全反應，生成18gD，則在此反應中B和C的質量比為（　�。�
A．4：3B．2：15C．1：3D．4：15

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（　�。�
選項實　驗　目　的實　驗　方　案
A檢驗二氧化碳氣體中含有少量一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
B除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2溶液加入適量的稀鹽酸
C鑒別硬水和軟水加肥皂水攪拌
D探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用化學用語表示：
（1）2017年5月18日，我國南海神狐海域天然氣水合物試采實現(xiàn)連續(xù)超過7天的穩(wěn)定產氣，取得天然氣水合物試開采的歷史性突破．可燃冰是由天然氣和水在高壓低溫狀態(tài)下形成的固體結晶物質，學名是天然氣水合物，英文名為Natural Gas Hydrate，簡稱Gas Hydrate．其化學式為CH4•8H2O，請你寫出“可燃冰”燃燒的化學方程式是CH4•8H2O+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+10H2O．
（2）為維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等．過氧化鈣中氧元素的化合價是-1，它和水反應能生成一種堿和一種無色能供給人呼吸的氣體，該反應的化學方程式是2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖中所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
驗滿二氧化碳氣體		B．
加入鐵釘
C．
熄滅酒精燈		D．
測量溶液的pH值

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