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12．事物變化的原因在于事物的內部，物質性質差異的原因在于物質組成與結構的差異．下列有關性質差異的內在因素的說法錯誤的是（　�。�
A．鈉原子和鈉離子化學性質不同是因為原子核外電子數(shù)不同
B．金剛石、石墨物理性質存在差異的原因是兩者碳原子結構不同
C．一氧化碳與二氧化碳化學性質不同的原因是兩者分子構成不同
D．稀鹽酸和稀硫酸溶液有不同化學性質是因為溶液中的陰離子不同

分析 A、根據(jù)鈉原子最外層電子數(shù)為1，鈉離子最外層電子數(shù)為8進行解答；
B、因為碳原子的排列方式不同，所以金剛石和石墨的物理性質不同；
C、根據(jù)二氧化碳是由二氧化碳分子構成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構成進行解答；
D、根據(jù)稀鹽酸中含有的陰離子為氯離子，而稀硫酸中的陰離子為硫酸根離子分析解答．

解答 解：A、元素的化學性質主要決定于原子最外層電子數(shù)，由于鈉原子與鈉離子的化學性質不同是因為最外層電子數(shù)不同，鈉原子最外層電子數(shù)為1，鈉離子最外層電子數(shù)為8，故A正確；
B、金剛石的碳原子呈正八面體結構，因而金剛石硬度大；而石墨中的碳原子為平面層狀結構，因而表現(xiàn)出很軟，所以金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成的碳原子排列方式不同，故B錯誤；
C、二氧化碳是由二氧化碳分子構成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構成，所以一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是由于構成它們的分子不同，故C正確；
D、稀鹽酸中含有的陰離子為氯離子，而稀硫酸中的陰離子為硫酸根離子，所以稀鹽酸和稀硫酸溶液有不同化學性質是因為溶液中的陰離子不同，故D正確．
故選B．

點評 物質的結構和組成決定了物質的性質，物質的結構是指物質微粒的構成，如分子的構成、原子的結構等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%，防止金屬的腐蝕已成為科技領域的重大問題．
（1）鐵在空氣中的銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果．
（2）為了防止鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂油、刷漆或鍍鉻等方法．這些方法的共同防銹原理是使鐵與水和氧氣隔絕．在鐵路建設中，常利用以下反應制取鐵單質：Fe2O3+2Al═X+2Fe，則X的化學式為Al2O3，該反應的基本類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出氫氣在空氣中燃燒的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化工產品，Na2SiO3屬于（　　）
A．有機化合物B．氧化物C．堿D．鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：溶液不變紅色．
結論：猜想一不正確
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：先有氣體產生，后產生沉淀．結論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物的用量．
（2）根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？ac（填序號）
a．pH試紙b．銅 c．紫色石蕊溶液d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質下水管（寫一條）．要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、NaCl中的一種或幾種．現(xiàn)進行如下實驗：
（1）取樣溶于水，有白色沉淀產生（假設該步驟中的反應均恰好完全反應）
（2）振蕩后，在懸濁液中逐滴滴加鹽酸，產生的沉淀質量與加入鹽酸體積的關系如圖所示．分析白色固體肯定存在的物質硝酸鋇、硫酸鈉、碳酸鈉，可能含有的物質氯化鈉．為了證明原混合物中可能存在的物質是否存在，可進行如下實驗：
①取原白色固體溶于足量水，攪拌，使其充分反應；
②過濾（填寫一種混合物分離的物理方法）
③取第②步所得的溶液，滴加硝酸銀溶液．
④根據(jù)現(xiàn)象得出結論：若有白色沉淀現(xiàn)象產生，就可確定該物質的存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．物質的性質決定了物質的用途，下列物質的用途與依據(jù)的性質不相符的是（　　）
A．鎢用作燈絲--熔點高
B．二氧化碳用于滅火--不支持燃燒也不能燃燒
C．銅絲用作導線--導電性好
D．氧氣用于急救病人--密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．水是我們最常接觸的物質之一．根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）構成水的微粒是水分子．
（2）一定質量的水蒸氣冷凝成水時體積變小，這是因為分子間隔變�。ㄕ堄梦⒘５挠^點解釋）
（3）水在高溫的條件下與碳反應可以生成一氧化碳和氫氣，寫出這一化學反應的文字表達式碳+水$\stackrel{高溫}{→}$一氧化碳+氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納，其中你認為有錯誤的是（　�。�
A．氮氣性質穩(wěn)定一一填充食品袋防腐
B．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光一一用于霓虹燈
C．氧氣支持燃燒--做燃料
D．氧氣能支持呼吸一一急救病人

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