【題目】在濃硫酸催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成水和碳的氧化物.某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物的種類進行了如下探究。
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(進行猜想)猜想1:只有CO; 猜想2:只有_____; 猜想3:同時含有CO和CO2。
(設計)基于猜想3,興趣小組同學設計了如圖裝置:
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(信息提供)
①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。
②濃硫酸是實驗室里一種常用的干燥劑,能干燥某些氣體。
(探究)
(1)實驗過程中觀察到裝置A中澄清石灰水變渾濁,證明有___氣體。該反應的反應方程式為___。
(2)如果發(fā)現(xiàn)C中澄清石灰水不變渾濁,E裝置中黑色粉末變成____,F中澄清石灰水___,證明有CO氣體。E中反應方程式為___。
(3)裝置最后酒精燈的作用____
(結(jié)論)通過探究證明:猜想3成立.草酸分解化學方程式是___。
(提升)
(1)若反應結(jié)束后,F處的澄清石灰水質(zhì)量增加了8.8g,則參加反應的氧化銅的質(zhì)量是___?(寫出計算過程)
(2)若F處吸收的CO2先通過下列變化:CO2→ CO →CO2(每步反應都進行完全),再將得到的CO2通入足量的澄清石灰水,理論上會生成___g沉淀。
【答案】只有CO2 CO2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 紅色 變渾濁 CO+CuO
Cu+CO2 燃燒掉CO,處理尾氣,保護環(huán)境 H2C2O4
CO2↑+CO↑+H2O 16g 40g
【解析】
進行猜想:猜想1:只有CO; 猜想2:只有CO2; 猜想3:同時含有CO和CO2。
(1)實驗過程中觀察到裝置A中澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。該反應的反應方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)如果發(fā)現(xiàn)C中澄清石灰水不變渾濁,E裝置中一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,黑色粉末變成紅色,F中澄清石灰水渾濁,證明有CO氣體。E中反應方程式為:CO+CuO
Cu+CO2;
(3)裝置最后酒精燈的作用:燃燒掉CO,處理尾氣,保護環(huán)境;
通過探究證明:猜想3成立.草酸分解化學方程式是:H2C2O4
CO2↑+CO↑+H2O
提升:
解:(1)若反應結(jié)束后,F處的澄清石灰水質(zhì)量增加了8.8g,則參加反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g;
設:參加反應氧化銅的質(zhì)量為x。
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x=16g;
參加反應氧化銅的質(zhì)量為16g。
(2)若F處吸收的CO2先通過下列變化:8.8g二氧化碳先轉(zhuǎn)為一氧化碳,再轉(zhuǎn)為二氧化碳,最后通入澄清的石灰水,
設:生成一氧化碳的質(zhì)量為x,生成二氧化碳的質(zhì)量為y,生成碳酸鈣的質(zhì)量為z。
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x=11.2g
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y=17.6g
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z=40g。
理論上會生成40g沉淀。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),使得化學科學由定性研究走向定量研究,促進了化學科學的發(fā)展。
(1)一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后,生成的固體質(zhì)量______鎂條的質(zhì)量(填“<”、“>”或“=”),這與質(zhì)量守恒定律______(填“矛盾”或“不矛盾”)。
(2)現(xiàn)有化學反應A+3B=C+2D,已知A為ag,B為bg,恰好完全反應后生成D為dg,則生成C的質(zhì)量為______g。
(3)某純凈物X在氧氣中燃燒的化學方程式為2X+5O2
4CO2+2H2O,則X的化學式為_________。
(4)4.6g某化合物在空氣中完全燃燒,得到8.8g二氧化碳和5.4g水,則該化合物的組成元素是_______(填元素名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學方程式是化學的專用語言。按要求寫出符合條件的化學方程式
(1)有水生成的化合反應___________;
(2)有水生成的分解反應____________________;
(3)有一氧化碳參加,但不屬于化合反應___________;
(4)將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,石蕊試液變紅色________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常用燃燒法測定有機物的組成.現(xiàn)取3.2克某有機物在足量的氧氣中充分燃燒,生成4.4克CO2和3.6克H2O,則該有機物中()
A.一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素
B.一定含有C、H、O三種元素
C.一定含有C、O兩種元素,可能含有氫元素
D.只含有C、 H兩種元素,不含O元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是______________
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A.丁是該反應的催化劑
B. 該反應的基本類型是分解反應
C.該反應中乙、丙的質(zhì)量比為3: 17
D.該反應中甲、丙的質(zhì)量比______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁?/span>
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(1)實驗1中干紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是___________,該反應的化學方程式是____________。
(2)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_______(填序號)號棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
(1)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑.氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量.氫氧化鎂的化學式是________,該物質(zhì)所含元素共有________種,如圖1所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是________(保留一位小數(shù))公斤.分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:___________.
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(2)已知某化合物的化學式為Na2BeO2,標出鈹元素(Be)的化合價為_____________。
(3)家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題:
①冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的__________性。
②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是______________。
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的方程式___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,則有關(guān)說法中不正確的是( )
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A.該反應是分解反應
B.乙可能是這個反應的催化劑
C.反應中的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:4
D.參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有H、C、O、S Ca四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì) __________; ②常用來做鉛筆芯的物質(zhì)是_____;
③可造成酸雨的氣體______________; ④酒精燈內(nèi)的燃料____________。
(2)下圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和單質(zhì)碳卡片的“化學拼圖”,相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)間能發(fā)生反應, 其中A、B、C均為氣體,B、C的組成元素相同。D是一種黑色固體。
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①A是_________,B是________________。
②D物質(zhì)是鐵與單質(zhì)A反應的產(chǎn)物,寫出單質(zhì)碳與D反應的化學方程式為_________。
③B與單質(zhì)碳反應的化學方程式為____________。
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