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【題目】環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題。下列幾種說(shuō)法中正確的是

①溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖

②綠色植物的光合作用是大氣的一種自?xún)暨^(guò)程

③汽車(chē)排放的尾氣是造成城市空氣污染的主要因素之一

④低碳生活是指少用煤炭的生活

A．只有②和③ B．只有③和④

C．只有①②③ D．①②③④全正確

【答案】C

【解析】

試題分析：①空氣中二氧化碳等氣體增多，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球氣候變暖，正確；②綠色植物的光合作用能消耗掉空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，是大氣的一種自?xún)暨^(guò)程，正確；③汽車(chē)排放的尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等氣體，會(huì)對(duì)空氣造成污染，正確；④低碳生活指的是人的生活作息中所消耗的能源時(shí)要使用清潔能源，要盡量減少二氧化碳等氣體的排放，而不專(zhuān)指少用煤炭，錯(cuò)誤。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列利用的是化學(xué)性質(zhì)的是

A．濃硫酸可以做干燥劑 B．氫氧化鈉露置在空氣中易變質(zhì)

C．濃鹽酸必須密封保存 D．鐵是電的良導(dǎo)體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）煤、天然氣和 常稱(chēng)為化石燃料，其中天然氣的主要成分為 。

（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及 （填1種即可）等新能源。

（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是 。（填字母序號(hào)）

A．大力發(fā)展火力發(fā)電

B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

（4）現(xiàn)用C3H4合成C5H8O2，若讓反應(yīng)物中的原子100％的轉(zhuǎn)化為C5H8O2，即可實(shí)現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)中還需要另外兩種反應(yīng)物，其分子個(gè)數(shù)比為1：1，則應(yīng)選擇的反應(yīng)物為 （填字母序號(hào)）。

A．CO2和CH3OH B．CO2和H2O C．H2和CH3OH D． H2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要?dú)怏w

主要離子

細(xì)菌、藻類(lèi)、

泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子

①上表中“主要?dú)怏w”中屬于氧化物的氣體有 種，

②寫(xiě)出“主要離子”中任一種陽(yáng)離子的符號(hào) ，

③除去水中“懸浮物質(zhì)”常用的一種凈化操作是 ，

④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質(zhì)是 。

（2）現(xiàn)有H、N、C、O、Hg五種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

①人體中含量最多的物質(zhì) ；②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ；

③溫度計(jì)中的一種金屬物質(zhì) ；④可充入食品包裝中防腐的氣體 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．滴瓶上的滴管專(zhuān)用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位。

B．非專(zhuān)用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。

C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處。

D．用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋?/span>

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用 的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是 ，

得出水是由 組成的結(jié)論。

（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭�(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）華雪同學(xué)想制取“葉脈書(shū)簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱(chēng)取氫氧化鈉 g。

（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液 g；蒸餾水 g；配制時(shí)應(yīng)選

用 mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水。

（3）下列操作正確的是 。

A．在托盤(pán)天平的左右托盤(pán)上墊濾紙稱(chēng)取氫氧化鈉固體

B．將準(zhǔn)確稱(chēng)取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解

C．將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽

（4）在實(shí)驗(yàn)室配制氫氧化鈉溶液時(shí)， （填“要”或“不要”）用到玻璃棒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)有自己的語(yǔ)言，可以用國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成和變化，請(qǐng)按照要求填空。

① 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)高活性硅化物可幫助星際探索，請(qǐng)寫(xiě)出硅的元素符號(hào)是 （1） ；

② 天然氣主要成分的化學(xué)式是 （2） ；可用化學(xué)式Ca(HCO3)2表示碳酸氫鈣，碳酸氫鈣中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 （3） ，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是 （4） 。

③ 用化學(xué)方程式解釋氫氣是綠色能源： （5） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年“6月5日一—世界環(huán)境日”中國(guó)主題為：“向污染宣戰(zhàn)”。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大

C．潔凈的空氣是沒(méi)有被污染的空氣，但不是純凈物

D．汽車(chē)尾氣是城市空氣的污染源之一

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