小強在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2),請你與小強共同探究。
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強使用如圖所示的裝置進行實驗,
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打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是 。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ,儀器a的名稱是 。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小強否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:
。
請設(shè)計一個實驗方案來驗證小強的新假設(shè),并填入下表空格中:
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實驗步驟 |
可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
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CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成 |
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CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成 |
(3)小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論
。
(1)氧氣 增氧 燒杯
(2)反應(yīng)前后元素種類是不變的,反應(yīng)前還有氫元素那,故生成物補可能就是氧化鈣。
通入二氧化碳, 出現(xiàn)白色渾濁 ( 實驗合理設(shè)計即可)
(3)2CaO2+2H2O=== 2Ca(OH)2+O2↑
(4)反應(yīng)放熱
【解析】(1)能使木條復(fù)燃的是氧氣,所以養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣可以增加氧氣,儀器A的名稱為燒杯。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類是不變的,反應(yīng)前還有氫元素那,故生成物不可能就是氧化鈣?梢约尤攵趸蓟蛱妓徕c等,產(chǎn)生了白色沉淀,即可證明氫氧化鈣的純在,也就證明反應(yīng)生成了氫氧化鈣。
(3)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaO2+2H2O=== 2Ca(OH)2+O2↑
(4)燒杯中有氣泡產(chǎn)生,說明容器內(nèi)部氣壓變大,該反應(yīng)也就是放出大量的熱。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 實驗步驟 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液變成紅色 |
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成 | |
溶液不變色 |
CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗步驟 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向反應(yīng)后所得的溶液中通入二氧化碳氣體 向反應(yīng)后所得的溶液中通入二氧化碳氣體 |
產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生白色沉淀 |
CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| 實驗步驟 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成 | ||
| CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成 |
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