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某氫氧化鉀溶液中,平均每100個水分子中溶有1個鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為(   )

A.2.1%     B.3%     C.5.1%     D.56%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、某實(shí)驗(yàn)小組欲用10克膽礬制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請你完成他們制取氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)稱取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再
加適量的水使其全部溶解

(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加
氫氧化鈉或氫氧化鉀
溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀.
(3)檢驗(yàn)硫酸銅是否被作用完全,操作方法是
靜置后,取上層清液少量于試管中,滴加氫氧化鈉(或氫氧化鉀)溶液,若沒有藍(lán)色沉淀生成,說明完全反應(yīng).

若有藍(lán)色沉淀生成,說明沒完全反應(yīng)

(4)將步驟(2)所得的混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏趸~.
(5)再將步驟(4)所得混合物過濾、洗滌、烘干后研細(xì);驗(yàn)證是否洗凈沉淀中硫酸根離子的方法是
取洗滌液少量于試管中,滴加氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,說明洗滌液中含有硫酸根離子.若沒有白色沉淀,說明沒有硫酸根離


Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧化銅能加快雙氧水(濃度約7%)的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

(1)從設(shè)計(jì)裝置來看,有一個明顯的缺陷,你認(rèn)為如何糾正
把長頸漏斗改成分液漏斗

(2)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指
相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣的體積數(shù)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒有誤差,在讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是
上下移動量氣管使球型漏斗液面與量氣管液面相平
.若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣,應(yīng)打開單孔橡皮塞,
用帶火星的木條放在球星漏斗口處,木條復(fù)燃,說明是氧氣

(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫具體操作):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變;b.
證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒變

Ⅲ.為證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在加入雙氧水前后沒有發(fā)生改變,你設(shè)計(jì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是
取樣品少量于試管中,滴加稀硫酸振蕩,能完全溶解并且溶液變成藍(lán)色,說明是氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

通過學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)知道,堿是一類物質(zhì)的總稱.
(1)氫氧化鈉和氫氧化鉀(化學(xué)式KOH)的性質(zhì)很相似.如:a、純凈的氫氧化鉀是白色固體;b、它極易溶解于水;c、氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解;d、氫氧化鉀能吸收空氣中的二氧化碳;e、氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅.根據(jù)上面短文的內(nèi)容,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識填空:
①從上面的短文中得知,氫氧化鉀的物理性質(zhì)為(填符號)
abc
abc

②寫出上面短文中涉及到的與氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式.
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
,
2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4
2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4

③根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì),你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是
密封保存
密封保存

(2)小剛走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的固體氫氧化鈉,他猜測藥品已部分變質(zhì)為碳酸鈉了.
①請你和小剛一起分別選用酸、堿、鹽三種不同類別的物質(zhì)做試劑,檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)
稀鹽酸
稀鹽酸
、
氫氧化鈣
氫氧化鈣
氯化鈣
氯化鈣

②選上述任一試劑檢驗(yàn),簡述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.
(3)堿和酸會發(fā)生中和反應(yīng).
①請舉一例中和反應(yīng)在日常生活中的具體應(yīng)用
用胃舒平治療胃酸過多
用胃舒平治療胃酸過多

②某化學(xué)興趣小組為了測定一工廠廢水中硫酸的含量,取水樣于燒杯中,加入120g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)(廢水中其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)).請計(jì)算:水樣中硫酸的質(zhì)量為多少?

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