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鐵片分別放入下列溶液中充分反應后，溶液質(zhì)量減少的是（　�。�
A、FeSO4
B、H2SO4
C、CuSO4
D、HCl
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：此題首先分析，把鐵加入下列溶液，是否反應．如果不反應，則溶液的質(zhì)量保持不變；如果反應，再看反應后生成的溶質(zhì)的質(zhì)量是否增大或減小，從而判斷出溶液的質(zhì)量的變化．
解答：解：
A、鐵與硫酸亞鐵溶液不反應，溶液質(zhì)量不變，故A錯誤；
B、根據(jù)化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，假設56克鐵完全反應，則生成2克氫氣，溶液質(zhì)量增加54克，故B錯誤；
C、根據(jù)化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，假設56克鐵完全反應，則生成64克銅，溶液質(zhì)量減少8克，故C正確；
D、根據(jù)化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，假設56克鐵完全反應，則生成2克氫氣，溶液質(zhì)量增加54克．故D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了物質(zhì)間發(fā)生化學反應時溶液質(zhì)量的變化，完成此類題目，要明確物質(zhì)間的反應，以及反應物和生成物的情況，以便能夠順利判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于化合反應的是（　�。�
A、乙炔+氧氣
點燃
 二氧化碳+水
B、氫氣+氧氣 
點燃
 水
C、氧化汞
△
汞+氧氣
D、氯酸鉀 
二氧化錳
加熱
 氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列試劑能一次性鑒別出NaCl、稀鹽酸、NaOH三種溶液的是（　�。�
A、Na2CO3溶液
B、澄清石灰水
C、酚酞試液
D、紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實與解釋均正確的是（　�。�
選項事實解釋
ACuSO4和FeCl3的水溶液顏色不同兩者溶液中的陰離子不同
B100mL水和50mL水混合后體積小于150mL分子間有間隔
C打開汽水瓶蓋，汽水會自動噴出氣體的溶解度隨壓強減小而減小
D水銀溫度計遇熱后液柱上升分子不斷運動導致分子間隔變大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列措施不利于改善人類的環(huán)境的是（　　）
A、大量植樹造林
B、禁止使用含鉛汽油
C、提倡使用化學肥料，控制使用農(nóng)家肥
D、工業(yè)“廢水”經(jīng)處理后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、呼吸作用B、高爐煉鐵
C、酒精揮發(fā)D、煤氣中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在pH=7的溶液中能共存的是（　�。�
A、NaOH、NaCl、CuCl2
B、MgSO4、KCl、NaNO3
C、BaCl2、Ca（OH）2、H2SO4
D、AgNO3、Na2CO3、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是實驗室制取氣體及檢驗其性質(zhì)的實驗，根據(jù)要求回答：
（1）以下是常見的氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
；（用序號填空）
（2）將A與C連接能制取一種常見氣體，寫出一個該反應的化學方程式：
 
將B和D連接也能制取該氣體，反應方程式為
 
；

（3）圖為探究二氧化碳性質(zhì)的兩個小實驗：

①從實驗一中能得到的二氧化碳一種物理性質(zhì)為
 
；
②從實驗二中能得到二氧化碳的一種化學性質(zhì)為
 
；
③實驗三中瓶中倒入如圖所示的液體后，迅速蓋緊瓶蓋，振蕩，現(xiàn)象為
 
，反應的化學方程式為
 
；
（4）已知石蕊是一種色素，遇酸會變成紅色．如下圖：某同學在探究二氧化碳氣體的性質(zhì)時，取四朵用石蕊染成紫色的干燥的小紙花．第一朵噴上稀醋酸，第二朵噴上水，第三朵直接放在盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．

①將現(xiàn)象填入下表：
ⅠⅡⅢⅣ
現(xiàn)    象小花由紫色變?yōu)榧t色小花不變色
②用化學方程式解釋Ⅳ中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因：
 
；
③如果將Ⅳ中的小花取出，在酒精燈火焰上小心地烘干，現(xiàn)象是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)．請將相關內(nèi)容用短線連接起來．

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