| A. | 該化學(xué)方程式中m=2 | B. | 該反應(yīng)中只涉及一種氧化物 | ||
| C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化 |
分析 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,原子質(zhì)量不變.
解答 解:由B2O3+3Mg$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$3MgO+mB可知,反應(yīng)前是2個硼原子,反應(yīng)后應(yīng)該是2個硼原子,包含在mB中,反應(yīng)前后氧原子都是3個,鎂原子都是3個,因此m=2;
A、該化學(xué)方程式中m=2,該選項說法正確;
B、該反應(yīng)中只涉及兩種氧化物,即B2O3和MgO,該選項說法不正確;
C、生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),該選項說法不正確;
D、反應(yīng)前后原子種類沒有改變,該選項說法不正確.
故選:A.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 物質(zhì) | 加入的試劑和操作 |
| A | O2(CO2) | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
| B | CaCO3(CaO) | 高溫煅燒 |
| C | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 足量銅粉,過濾 |
| D | CO2(CO) | 空氣,點燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 人體缺鋅易患貧血病 | |
| B. | 新鮮蔬菜、水果中富含維生素 | |
| C. | 糖類和蛋白質(zhì)都能為人體提供能量 | |
| D. | 磷肥可以促進作物生長,增強植物的抗寒、抗旱能力 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
| 摩擦劑主要成分 | 功能 |
| 氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅 | 占牙膏成分的50%左右.用于增強牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘渣等 |
| 實驗中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ①濾渣不消失 | 猜想1成立 |
| ②濾渣消失,并有氣泡產(chǎn)生 | 猜想2成立 |
| ③濾渣消失 | 猜想3成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ①取無色濾液少許于試管中,滴加過量的BaCl2溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀. | 猜想Ⅱ不成立. |
| ②在①反應(yīng)后的試管中滴加無色酚酞溶液. | 溶液變?yōu)榧t色. | 猜想Ⅲ成立. |
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