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2某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟有:①先用止水夾子夾緊橡皮管;②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷;③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;④燃燒完畢后,打開夾子等。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:                                                 ;

(2)待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水會            ,約達(dá)到廣口瓶體積        為止。如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些?

 (3)拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入瓶中,會看到                      ,然后倒入澄清石灰水,塞緊橡皮塞,觀察到                                      

(4)上述現(xiàn)象說明,空氣主要由能支持燃燒的      氣(約占       )和性質(zhì)較穩(wěn)定的       氣(約占       )組成。

(1)紅磷繼續(xù)燃燒,發(fā)出黃白色火焰,產(chǎn)生濃厚的白煙,然后逐漸熄滅;(2)沿導(dǎo)管進(jìn)入廣口瓶中;l/5;可能原因有:①紅磷量不足,使瓶內(nèi)氧氣未耗盡;②塞子未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi);③未冷卻至室溫就打開瓶塞,使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少;④燒杯中的水不夠等。(3)木條熄滅;石灰水不渾濁   (4)氧;1/5;氮;4/5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

32、化學(xué)興趣小組同學(xué)們在課外活動中設(shè)計(jì)了如圖裝置來驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì).
(1)請你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容.
儀器名稱 分液漏斗 廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品
H2O
CO2
可觀察到的現(xiàn)象
氣球變大
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)
CO2+H2O=H2CO3
(2)同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)(如圖)研究某混合氣體的組成.
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標(biāo)記.分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中.最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示.據(jù)此推測:氣體A的化學(xué)性質(zhì)有
不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(或不與氫氧化鈉、水反應(yīng))

②第二組:同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開止水夾.此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
有115ml的水倒吸進(jìn)集氣瓶中(或水到吸進(jìn)集氣瓶,量筒內(nèi)還剩余85ml水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵及其化合物在日常生活中隨處可見.
(1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒水后的鐵鍋內(nèi)殘留較多的白色水垢,據(jù)此他判斷所取用的水可能為硬水,可使用
肥皂水
肥皂水
(填寫試劑名稱)來驗(yàn)證其判斷.
(2)該同學(xué)用開水為爺爺泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)茶杯內(nèi)有一不銹鋼網(wǎng),可以防止將茶葉直接喝進(jìn)嘴里.使用該網(wǎng)類似于進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的
過濾
過濾
操作.
(3)該同學(xué)奶奶用開水泡制一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
,該反應(yīng)屬于
置換
置換
(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(4)鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕,其原因是
鋁鍋表面有一層致密的氧化膜
鋁鍋表面有一層致密的氧化膜

(5)工業(yè)上常采用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;實(shí)驗(yàn)室可用右圖所示的裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中,要先通一氧化碳,后加熱,原因是
將玻璃管中的空氣排盡,避免發(fā)生爆炸
將玻璃管中的空氣排盡,避免發(fā)生爆炸
;某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵
2714.3
2714.3
t.(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
請你參與探究并回答下列問題.
(1)用A、D組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)選擇該發(fā)生裝置需滿足的一般條件
反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱
反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱

(2)該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體的制取與收集實(shí)驗(yàn).
①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:A
長頸漏斗
長頸漏斗

②裝置有一處設(shè)計(jì)明顯錯(cuò)誤,請指出并改正:
乙中氣體從短管進(jìn),長管出;應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入,短導(dǎo)管出
乙中氣體從短管進(jìn),長管出;應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入,短導(dǎo)管出

③用改正后的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,乙中物質(zhì)應(yīng)為
濃硫酸
濃硫酸
,檢驗(yàn)氣體是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在丙裝置右端管口處,若木條復(fù)燃說明收集滿了
將帶火星的木條放在丙裝置右端管口處,若木條復(fù)燃說明收集滿了

小芳和小明想利用上述改正后裝置制取干燥的H2和CO2,請對他們的方案給予評價(jià).
制取的氣體 甲中盛放的試劑 乙中盛放的試劑 評價(jià)(回答是否可行,若不可行說明理由)
H2 鋅粒和稀硫酸 濃H2SO4
不可行,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。瑧?yīng)用向下排空氣法收集
不可行,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,?yīng)用向下排空氣法收集
CO2 大理石和稀鹽酸 濃NaOH溶液
不可行,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液可反應(yīng),收集不到氣體
不可行,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液可反應(yīng),收集不到氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.收集氧氣的裝置可選擇
D或F
D或F

(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來制取二氧化碳時(shí),往長頸漏斗中應(yīng)加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.檢查B裝置的氣密性,可用甲圖方法,當(dāng)往右拉活塞,觀察到
長頸漏斗下端管口有氣泡冒出
長頸漏斗下端管口有氣泡冒出
,說明該裝置不漏氣.
制取二氧化碳的發(fā)生裝置也可選擇C裝置,大理石應(yīng)放在
多孔隔板
多孔隔板
上,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止
可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止
.若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
a
a
進(jìn)(選“a”或“b”).
(4)右圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體,你認(rèn)為該氣體可能是
二氧化碳(或氧氣)
二氧化碳(或氧氣)
(寫一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

鐵及其化合物在日常生活中隨處可見.
(1)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒水后的鐵鍋內(nèi)殘留較多的白色水垢,據(jù)此他判斷所取用的水可能為硬水,可使用______(填寫試劑名稱)來驗(yàn)證其判斷.
(2)該同學(xué)用開水為爺爺泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)茶杯內(nèi)有一不銹鋼網(wǎng),可以防止將茶葉直接喝進(jìn)嘴里.使用該網(wǎng)類似于進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的______操作.
(3)該同學(xué)奶奶用開水泡制一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)屬于______(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(4)鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕,其原因是______.
(5)工業(yè)上常采用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;實(shí)驗(yàn)室可用右圖所示的裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中,要先通一氧化碳,后加熱,原因是______;某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵______t.(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

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