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A、B、C均是初中化學中常見的單質(zhì),A與B、C的存在狀態(tài)不同.E、F、G是化合物.G是天然氣的主要成分,反應④⑤的實驗現(xiàn)象都是黑色物質(zhì)變成紅色(圖示中部分反應條件和生成物已經(jīng)略去).
(1)E的化學式是
CO2
CO2
,G的名稱
甲烷
甲烷

(2)寫出反應⑤的化學方程式為
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

(3)圖中物質(zhì)間的反應及轉(zhuǎn)化屬于置換反應的有
2
2
個.
分析:推斷題做法:找突破口,即“題眼”,即題目中,我們熟悉的相似于已知條件的句子或詞,如“G是天然氣的主要成分”,則為甲烷;熟悉“都是黑色物質(zhì)變成紅色”:可能為氧化銅還原為銅;再根據(jù)“A、B、C均是初中化學中常見的單質(zhì),A與B、C的存在狀態(tài)不同”,則推測為C、O2、H2;因為“E、F、G是化合物”,則推測其他物質(zhì),再代入題目,驗證.
解答:解:根據(jù)題意,則“G是天然氣的主要成分”,則為甲烷;熟悉“都是黑色物質(zhì)變成紅色”:可能為氧化銅還原為銅;再根據(jù)“A、B、C均是初中化學中常見的單質(zhì),A與B、C的存在狀態(tài)不同”,則推測為C、O2、H2;因為“E、F、G是化合物”,則推測其他物質(zhì)E為二氧化碳,F(xiàn)為水,H為氧化銅.
把各種物質(zhì)代入題目,驗證,正和題意.
氫氣還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;
A與H,H與C的反應為“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”,為置換反應.
故答案為:(1)CO2,甲烷.(2)H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.(3)2
點評:注意:推斷題,根據(jù)“題眼”,推斷出答案,還得把結論代入原題目,檢驗才行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

17、A、B、C均為初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示:
(1)若A、B、C均含同一種金屬元素,若A為碳酸鈣,則B為
CaO
,C為
Ca(OH)2

(2)若A、B、C均含同一種非金屬元素,A是動植物生活離不開的氣體單質(zhì),則A為
O2
,B為
CO2
,C為
H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖中A、B、C都是初中化學中研究物質(zhì)組成的實驗.請回答下列各題.

(1)從研究方法得知,A實驗一般是利用燃燒
紅磷
紅磷
(填物質(zhì)名稱)消耗瓶內(nèi)氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小來推斷空氣中氧氣含量的.
(2)B實驗是通過生成物的
元素種類
元素種類
來推斷水的組成的.
(3)C實驗中甲烷燃燒的化學方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

圖中A、B、C都是初中化學中研究物質(zhì)組成的實驗.請回答下列各題.

(1)從研究方法得知,A實驗一般是利用燃燒______(填物質(zhì)名稱)消耗瓶內(nèi)氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小來推斷空氣中氧氣含量的.
(2)B實驗是通過生成物的______來推斷水的組成的.
(3)C實驗中甲烷燃燒的化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:2012年湖北省鄂州五中中考化學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

圖中A、B、C都是初中化學中研究物質(zhì)組成的實驗.請回答下列各題.

(1)從研究方法得知,A實驗一般是利用燃燒______(填物質(zhì)名稱)消耗瓶內(nèi)氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小來推斷空氣中氧氣含量的.
(2)B實驗是通過生成物的______來推斷水的組成的.
(3)C實驗中甲烷燃燒的化學方程式為______ CO2+2H2O

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