右圖實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。
(1)甲同學(xué)利用I、Ⅱ裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
是 (填序號)。
①鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣
③大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
(2)乙同學(xué)利用I、Ⅱ裝置進(jìn)行過氧化鈉 (Na2O2)固體與水反應(yīng)制取氧氣并測定
其體積的實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)的另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,為達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模绾胃倪M(jìn)裝置 。
(3)丙同學(xué)利用I、Ⅲ裝置進(jìn)行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)”。
實(shí)驗(yàn)操作步驟:①連接儀器,裝好藥品;②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅,迅速伸入廣口瓶中點(diǎn)燃硫粉;③向錐形瓶中注入雙氧水;④硫粉完全燃燒后,用注射器向廣口瓶中噴水。
實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,用注射器向裝置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源:競賽題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”,人類的生產(chǎn)和生活都離不開水。
(1)在干旱地區(qū),有時需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①村民將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中
石英沙起 ▲ 作用;這種分離過程屬于 ▲ (填“物理
變化”或“化學(xué)變化”)。
②家庭中可用 ▲ 來檢驗(yàn)井水是硬水還是軟水,生活中常用 ▲
方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒。
③右圖為實(shí)驗(yàn)室的過濾裝置,請指出其中的一處錯誤 ▲ ,
儀器A在過濾操作中的作用是 ▲ 。
某同學(xué)用改正后的正確裝置進(jìn)行過濾操作,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)得到的濾液仍然 渾濁,請你找出可能的原因(寫一條) ▲
(2)自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒。X是一種 常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:
Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是 ▲ 。
(3)愛護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有 ▲ ( 請選填字母序號)。
A.洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流 D.合理使用化肥和農(nóng)藥
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