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1．要除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）Cu（Zn）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可）
（2）ZnSO4（CuSO4）Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
（3）Al（NO3）3（AgNO3）Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag．

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：（1）根據(jù)金屬活動性順序，鋅能和酸反應(yīng)，銅和酸不反應(yīng)，故可用鹽酸（或稀硫酸）除去鋅，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可）．
（2）要除去ZnSO4溶液中的CuSO4，實質(zhì)就是除去銅離子，可利用CuSO4溶液與足量的鋅粉反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（3）要除去Al（NO3）3溶液中的AgNO3，實質(zhì)就是除去銀離子，可利用AgNO3溶液與足量的鋁粉反應(yīng)生成硝酸鋁溶液和銅，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag．
故答案為：（1）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可）；（2）Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；（3）Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室里常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是A（或C）．請寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑．
（2）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為B，氨氣極易溶于水，一般可用E裝置收集氨氣．
（3）石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加人樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加人5g
剩余固體的質(zhì)量3g2gl g1g
①該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%；
②計算 該石灰石樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳的總質(zhì)量是多少？（寫計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑．實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如圖所示：

（1）納米級Fe粉在空氣中易自燃．實驗中通入N2的目的是排盡空氣，防止生成的鐵粉被氧化．
（2）寫出Ⅱ中H2還原FeCl2得到鐵的化學(xué)方程式H2+FeCl2=Fe+2HCl，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小明家有一瓶標(biāo)簽破損的鈣片，為測定鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明做了如下研究，取12g鈣片，放入100g稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%中．待完全反應(yīng)后．測得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g求：（1）二氧化碳的質(zhì)量（2）碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖A-F有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A為固體單質(zhì)，F(xiàn)為氣體單質(zhì)，C為光合作用的氣體原料，-表示能相互反應(yīng)，→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系．

試回答：
（1）寫出C、E的化學(xué)式：CCO2；EH2O．
（2）寫出E→F的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2OGCaCO3．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2O2+CH4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）反應(yīng)⑤屬于置換反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖電解水的實驗中，a試管產(chǎn)生的氣體是氫氣；b試管產(chǎn)生的氣體是氧氣；若a試管得到lOmL氣體，則b試管可收集到5mL氣體，變化前后，物質(zhì)改變，因而屬于化學(xué)變化．根據(jù)上述實驗可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．在電解水之前往往向水中加入適量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某補(bǔ)鈣保健品的部分內(nèi)容如下．
【主要原料和配料】碳酸鈣、維生素D、乳糖、淀粉等
【功效成份】每片中含：鈣500mg、維生素D 100IU等
【規(guī)格】2.5g/片
【貯藏方法】密閉，置陰涼干燥處
某課外小組利用實驗，探究該保健品中是否含有碳酸鈣．請你幫助他們完成探究報告．實驗室提供儀器如圖2．

猜想：該藥品中含有碳酸鈣．
設(shè)計實驗：實驗主要步驟及部分現(xiàn)象
（1）選擇藥品：該保健品粉末和稀鹽酸，選擇儀器（填序號）：abde
（2）組裝儀器，檢查裝置的氣密性，裝藥品．
（3）實驗開始時，觀察到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集產(chǎn)生的氣體．
（4）驗滿收集氣體的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則收集滿．
（5）檢驗該氣體成分的方法是：將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則該氣體是二氧化碳．
結(jié)論：根據(jù)標(biāo)簽和實驗，可初步推斷，該藥片中含有碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為減少污染、提高利用率，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示化合物的是“”
B．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
D．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3：1

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同步練習(xí)冊答案