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6.今有A、B、C、D、E五種 裝置如圖所示.按下列 要求回答問題

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,發(fā)生裝置選用A,收集裝置選用C或E,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸溶液常溫下來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用B,收集裝置選用C.
(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.
試回答:
硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理性質(zhì).
實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應(yīng)選用B,收集裝置應(yīng)選用C.

分析 (1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時需要加熱,發(fā)生裝置選用A;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:A;C或E;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸溶液來制取二氧化碳時不需要加熱,發(fā)生裝置選用B;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集.
故填:B;C.
(3)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,這是硫化氫的物理性質(zhì);
實驗室制取H2S氣體時不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選用B;
因為硫化氫氣體能夠溶于水,因此不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即收集裝置應(yīng)選用C.
故填:物理;B;C.

點評 本題主要考查反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.圖(一)為A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.

(1)圖(一)中O點的含義是t 1℃時B的溶解度是40g.
(2)t 2℃時,分別取A、B、C的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A的飽和溶液;將這三份飽和溶液蒸發(fā)等量水后恢復(fù)到t2℃,析出固體質(zhì)量最多的是A;
(3)若要從B的飽和溶液中得到大量的B晶體,應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑(填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)的方法;
(4)t 2℃時,如圖(二)操作,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液為不飽和溶液的是AB(填序號)燒杯中的溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,若要使三個燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,你的做法是降溫至t1℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.水是最常見的物質(zhì)之一.
(1)根據(jù)如圖所示回答問題:
①A是電解水的實驗,試管1中得到的氣體是氫氣.
②B圖是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味.檢驗凈化后的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水,攪拌,觀察是否會產(chǎn)生大量的泡沫;
(2)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④(填編號).
①抑制水中動、植物的生長;      ②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;           ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
(3)在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑,水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+),下列對上述過程的描述不合理的是D(填序號).
A、元素種類發(fā)生了改變          B、微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變     D、與一個水分子比一個水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(4)在一定的實驗條件下,給水施加一個弱電場,在室溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實用價值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機等,還可能用來CD(填寫序號).
A、代替干冰   B、防止冰川融化   C、在室溫下制作冰雕    D、建室溫溜冰場.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.歸納整理是學(xué)習(xí)的重要方法,框圖整理是一種簡單明了的整理方法.
(一)小琴同學(xué)歸納了有關(guān)二氧化碳的轉(zhuǎn)化知識關(guān)系圖(如圖1)

(1)圖1中①、②、③、④變化中屬物理變化的一種是①(填序號);
(2)圖1物質(zhì)中屬于氧化物的是:CO2;
(3)圖1中變化②可由自然界中最要的變化之一來實現(xiàn),該過程是植物的光合作用;
(4)寫出圖1中實現(xiàn)變化④的反應(yīng)化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(二)圖2是小燕同學(xué)歸納的有關(guān)鐵的轉(zhuǎn)化知識關(guān)系圖:
(1)小燕認(rèn)為,轉(zhuǎn)化①是鐵生銹,請寫出防止鐵生銹蝕的一種措施刷油漆.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)小林欲通過加入稀硫酸或硫酸銅溶液來實現(xiàn)反應(yīng)③,請你幫他寫出其中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2.求出NaClO中氯元素化合價并在該化學(xué)式中表示出來.
(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是(  )
A.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何試劑即可鑒別
B.可用Ba(OH)2溶液鑒別(NH42CO3、(NH42SO4、NH4NO3三種氮肥
C.Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液,不加任何試劑即可鑒別
D.CuO粉末、炭粉、鐵粉,三種黑色粉末用一種試劑就可鑒別

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列常見的物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.啤酒B.碳酸鈣C.加碘食鹽D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,用序號填空:

(1)屬于同種元素的是AB.
(2)表示陽離子的是C;
(3)表示原子的是AD;
(4)電子層排布相同的是BC;
(5)B與C形成的化合物的化學(xué)式是Na2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度大(填“大”或“小”).
(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達(dá)到目的是B(填序號)
A.硫酸鋁溶液        B.硫酸亞鐵溶液        C.硫酸銅溶液.
(4)家用鋁鍋的表面覆蓋了一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3;鐵銹的主要成分是氧化鐵,寫出鹽酸除去鐵制品上鐵銹的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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同步練習(xí)冊答案