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重要知識提示

1、堿+鹽、鹽+鹽反應的反應物應溶于水,生成物中一般要有沉淀

2、檢某溶液中是否含有CO32—、SO42—、Cl的順序為:取樣品加入過量的稀硝酸

(有氣泡說明有碳酸根、過量目的是除盡碳酸根離子),然后再加入過量硝酸鋇(如有沉淀說明有硫酸根。過量為除盡硫酸根離子),最后加入硝酸銀(如出現(xiàn)沉淀說明的氯離子)

3、氣體吸收:

NaOH固體:吸水和酸性氣體(如少量的二氧化碳,二氧化硫、氯化氫、硫化氫)

NaOH溶液:吸酸性氣體:CO2、SO2、HCl等

濃硫酸:水和堿性氣體:NH3

4、用濃鹽酸與大理石反應制取二氧化碳時,生成氣體通入澄清石灰水,不變渾濁,原因是混有氯化氫

5、用濃鹽酸與大理石反應制取二氧化碳時,生成氣體通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液變紅的原因可能是CO2與水反應生成了H2CO3,也可能是氣體中混有氯化氫溶于水生成了鹽酸。

6、相對分子最小的氧化物,同時既能與金屬氧化物反應又能與非金屬氧化物反應的是水

7、相同質量的鋅、鎂、鐵、鋁加入等質量、等濃度的鹽酸(或硫酸)中,

(1)若酸完全反應,則產(chǎn)生氫氣一樣多

(2)若金屬完全反應。則鋁產(chǎn)生氫氣最多(氫氣質量=化合價/相對原子質量)

(3)反應速度最快的是鎂,最慢的是鐵(可據(jù)此判斷金屬活動性)

(4)若酸完全反應,消耗金屬最多的是鋅(金屬質量=相對原子質量/化合價)

8、化學肥料:含氮量最高的氮肥是尿素

9、由偏二甲肼的化學式C2H8N2,你可以得到哪些信息:

⑴偏二甲肼是一種有機物  

⑵偏二甲肼由碳、氫、氮元素組成

⑶一個偏二甲肼分子由十二個原子組成  

⑷在偏二甲肼中碳、氫、氮原子個數(shù)比為:1:4:1

⑸在偏二甲肼中碳、氫、氧元素質量比為:6:2:7

10、化學方程式的含義:以2HO=2H↑+O↑(在=上方加上條件通電)

⑴質的含義:水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣

⑵量的含義:36份質量的水在通電的條件反應生成4份質量的氫氣和32份質量的氧氣

⑶微觀含義:2分子水生成了2分子的氫氣和1分子的氧氣

11、金剛石和石墨物理性質不同是因為原子排列順序不同

  二氧化碳和一氧化碳化學性質不同是因為分子構成不同

  鈉原子與鈉離子不同是因為外層電子數(shù)不同或最外層電子數(shù)不同

  酸與堿不同是因為所含的離子不同

  生鐵和鋼的不同是因為含碳量不同

  濃硫酸和稀硫酸不同是因為質量分數(shù)不同

12、證明二氧化碳能與水反應的實驗:使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳通入水中測其導電性

證明二氧化碳能溶于水:打開汽水瓶冒泡,用塑料瓶收集滿二氧化碳再加入一定量的水,塑料瓶變癟。

13、把金屬放入鹽酸中,開始反應較慢(表面生銹)。最后也越來越慢,是因為鹽酸的質量分數(shù)變小

14、證明氯酸鉀中含有氯元素:氯酸鉀與二氧化錳混合加熱,冷卻后將反應后物質溶于水,過濾,往濾液中加入硝酸銀和稀硝酸,有白色沉淀生成

15、電解水的實驗中,常向水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉,作用是增強水的導電性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?寧德)構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.下圖是碳單質和部分碳的化合物間的轉化
關系,請回答.(提示:“→”表示由某物質可轉化為另一物質)
(1)物質X的化學式為
CO2
CO2
;
(2)若Y為一種酸,名稱為
碳酸
碳酸
,若Y為一種鈣鹽,化學式為
CaCO3
CaCO3
;
(3)從圖中任選一種物質說出它的一種用途
一氧化碳可作熱量
一氧化碳可作熱量
;
(4)任寫一個與圖中轉化有關的化學方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據(jù)下列提示簡要回答相關問題:
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.
①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號)
 
;
A.水分子不斷運動                    B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變              D.水分子可以保持水的物理性質
②圖2的試管A中的氣體的化學式是
 
,試管B中氣體的檢驗方法是
 
;電解水的化學方程式為
 

(2)硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
;
(4)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應用的分離方法在化學上稱為
 

②自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為
 

③自來水廠主要通過 ①吸附沉淀(用明礬) ②投藥消毒(用漂白粉等) ③靜置沉淀 ④過濾等對自然水進行凈化,其合理的步驟順序是
 
(填序號);
(5)實驗室有一瓶質量分數(shù)為36%的濃鹽酸,現(xiàn)要配制200g7.3%的稀鹽酸,實驗步驟有
 
、
 
 
裝瓶貼標簽等.
(6)用該稀鹽酸100g和6g含雜質的鐵粉完全反應,得到溶液的溶質質量分數(shù)是多少?(雜質不和鹽酸反應,也不溶于水) (計算結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?沈陽一模)碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽,同時也是日常生活中有重要應用的物質,下面是陽陽小組進行的研究性學習過程,請你參與并回答相關問題.
【資料獲悉】
(1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強;
(2)20℃時,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
(3)NaHCO3在270℃時能發(fā)生反應,而Na2CO3受熱不易分解.
【探究過程】
實驗一:陽陽同學想利用物理方法鑒別兩種物質,請你參與或給予評價.
(1)可行,具體操作為
20℃時,各取10g兩種樣品,分別放入100g水中,充分溶解
20℃時,各取10g兩種樣品,分別放入100g水中,充分溶解
,實驗現(xiàn)象及結論為
燒杯內(nèi)固體能完全溶解的是Na2CO3,燒杯內(nèi)固體不能完全溶解的是NaHCO3
燒杯內(nèi)固體能完全溶解的是Na2CO3,燒杯內(nèi)固體不能完全溶解的是NaHCO3

(2)不可行,理由是
若NaHCO3溶于水放熱也會完全溶解
若NaHCO3溶于水放熱也會完全溶解

★(提示:上述情況選擇一種進行作答)
實驗二:亮亮同學用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.他應該選用
pH試紙
pH試紙
測定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是
Na2CO3
Na2CO3

實驗三:小明同學用加熱的方法鑒別兩種物質,具體操作為
分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水
分別取等量的兩種固體放于試管內(nèi)加熱至270℃以上,并通入澄清石灰水
,NaHCO3發(fā)生分解反應的化學方程式為
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O

實驗四:小麗自己想出了一種新辦法,取兩種固體配制成溶液后,分別滴加過量澄清石灰水,結果都產(chǎn)生了白色沉淀,與小麗預想的只有碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符.小麗詢問老師后得知,碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應,請你將她的化學方程式補充完整:Ca(OH)2+NaHCO3
CaCO3
CaCO3
+NaOH+H2O.
【交流總結】通過本組同學的探究,作為組長的陽陽同學根據(jù)已有的知識及實驗情況,總結出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有:
①通過溶解度差異來鑒別 ②用無色酚酞試液進行鑒別 ③用加熱的方法進行鑒別④加入稀鹽酸進行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進行鑒別  ⑥通過酸堿度差異來鑒別
你認為其中可行的是
①③⑥
①③⑥
(填序號).
【拓展延伸】
1.小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品,主要起發(fā)泡作用.通過上述研究性學習過程,你們認為小蘇打(NaHCO3)除用于食品工業(yè)外,在日常生活及實驗室中還有哪些應用,試舉一例:
治療胃酸過多
治療胃酸過多

2.在以后的學習中,我們還可以從定量的角度設計實驗鑒別這兩種鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:

初中化學學習氣體的知識很重要,實驗室制取氣體所需裝置如圖所示:

(1)儀器a的名稱為
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填A~E字母序號,下同),收集裝置是
D
D

(3)一氧化碳和二氧化碳,它們雖  然都是碳的氧化物,但是性質卻有很大的差異,實驗室現(xiàn)收集到兩瓶氣體,但是忘記貼好標簽,請你設計實驗區(qū)分哪瓶是二氧化碳,哪瓶是一氧化碳.(溫馨提示:一種方法即可)

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同步練習冊答案